张建平 陈斌蓉 徐敏
湘江北上，激流不绝。制造名城，文脉绵长。
株洲，这座火车拖来的工业重镇，世界级的千亿轨道交通产业昂然崛起。
众星拱月，星光满天。千亿产业聚集的巨大虹吸效应，让整个轨道交通上下游产业链熠熠生辉。
育才造士，教育之本。
近年来，作为千亿轨道交通产业链上唯一一所“双高”职业院校，湖南铁道职业技术学院（以下简称湖南铁道职院）一直把复合型人才培养放在首位，顺应国家中长期职业教育改革和培养创新人才的需求，不断推进人才培养模式改革，以一校人才培养的荣光，为轨道交通产业赋能，为职业教育添彩。
厚基础，唯有源头活水来
基础不牢，地动山摇。
在湖南铁道职院，基础课是所有专业课的源头活水，是整个学校复合型人才培养的关键部分。
2017年，学校专门成立了创新创业学院，开设创新创业基础类课程，把创新创业的基因融入基础课，为学生成长和未来职业发展打下坚实基础。
2018年，又先后单独成立了素质教育学院和实训中心，进一步优化了《大学语文》《应用数学》《大学英语》《中华优秀传统文化》《普通话》等13门公共基础课程和《电工实训》《电子实训》《机械制图实训》等5门基础实训课程的育人蓝图。
“什么是幸福？怎样成就幸福人生？”2022年3月21日，一堂以《领会幸福的内涵》为主题的《幸福人生》选修课，由时任校长方小斌开启了新学期该课程的第一讲。
方小斌以疑问开场，通过分组教学和“数字传递”小游戏调动起同学们的积极性，以轻松有趣的语言，为学员们深度解析了积极心理学和幸福的意义。让同学们在思索中唤醒幸福的小巨人，从而追求更精彩的自己。
“真没想到，一堂普通的公共课能这么多内涵，不仅对如何获得幸福有启迪，而且还涉及到了好多专业课的知识。”学生张子俊谈起上课的感受时惊叹不已。
据了解，为了打造优质的《幸福人生》课程，学校教学团队大咖云集。除了校领导带头授课，还从校外聘请了医学领域、心理学领域的专家承担相应模块教学任务。
其实，《幸福人生》课程的开设，只是湖南铁道职院重视公共课教学的一个缩影。
近年来，为了实现让公共课更好的服务学生专业发展和人人出彩的终极目标，学校重新修订专业人才培养方案，重构了公共课程体系，加强了模块化课程改革，增设了《人工智能》《幸福人生》《跨文化交互》等公共课程，编写了具有铁道特色模块化新形态公共基础教材12本。为了保证基础课程的高质量实施，全校聘请了专任教师、企业兼职教师、技术技能大师等共77位老师授课，其中高级职称老师占比近一半。
除了公共基础课外，学校高度重视专业基础课和基础实训的教学，按照专业大类重构专业基础课程体系和基础实训课程教学实训体系，实行教授、副教授主讲，厚植学生的专业基础。在各专业群内开展模块化课程改革与实施，建设模块化教材与资源。
“我最基础的知识都是在学校学习的，尤其是系统知识的延伸学习，对我的影响很大。姚和芳、张琳老师当年上课的内容，我到现在还会拿出来教给我的学生。”学校优秀校友、中国中车“高铁工匠”、全国五一劳动奖章获得者谢光明便深有体会。
从湖南铁道职业技术学院走出的“新蓝领”不止谢光明。2006届毕业生盛金龙，已成为中车技能专家、株洲市技能领军人才、金蓝领工作室领衔技师；2012届毕业生彭智勇，2016年便被授予“火车头奖章”和“全路技术能手”的光荣称号；“90后”刘鹏，毕业两年就获得全国铁路动车组机械师职业技能竞赛全能冠军……
据统计，学校连续三届毕业生就业率均在95%以上，毕业生起薪高于全国示范校平均水平1000元以上，轨道交通企业对学校人才培养质量的满意度达100%；学校毕业生中，成长为中国中车“高铁工匠”、中国铁路总公司“铁路工匠”及全国、全路技术能手的达126人。
重复合，鲲鹏击水从兹起
潮汐的力量，塑造了浪花的形状。
近年来，伴随着中国高铁走出国门成为世界名片，轨道交通装备产业迎来黃金发展期。
湖南铁道职院抢抓人才培养的关键期，精准培养具备多元知识储备和交叉专业背景、掌握复杂技术、能从事复合岗位、有工程实践能力和职业升迁能力的人才。
学校制定《“主修+辅修”专业人才培养改革试点实施方案》，允许学有余力的学生在主修专业基础上，选取其他任意一个专业进行辅修，采用分步实施原则，一期在铁道机车车辆制造与维护和铁道机车两个专业群群内实施，二期全校全面推行。
群内重点辅修专业核心课，群间重点辅修专业基础课和专业核心课；主辅修课程内容相同或相似度达80%以上的课程可免修，利用业余时段组织辅修教学，理论教学采用线上线下相结合的方式，实践操作安排集中训练。
与此同时，学校开展“国际化”专业人才培养改革，组建电气自动化、高速动车组等4个“国际工匠班”。以专业为单位，在新生入校一年后，择优选拔，组建国际工匠班；全过程质量跟踪，实施末位淘汰。
在突出创新能力、复合型能力培养的同时，强化跨文化交互、全球视野、国际交往和国际业务能力培养，为产品出口型或服务输出型等国际化企业输送海外维保、综合检修等复合型人才。
打造产教融合的升级版，学校将企业标准直接引入院校人才培养，校企双主体开发1＋X证书标准，校企共同开发课程资源。
截至目前，学校与中国中车、中国通号等企业合作开发X（职业技能等级）证书6个，并为中车600多名员工和3000多名学生开展培训取证，极大的促进了企业核心竞争力的提升。
教师的教学水平决定了学校人才培养质量。近年来，学校大力进行“双师”教师队伍建设，建成了一支超一流的教师“天团”，组建了多个由双专业带头人、骨干教师，校外行业企业技术专家和能工巧匠共同组成的教学团队。
以柔性引进机制为抓手，建立了刘友梅院士工作站和谢光明、文照辉、李云钢等12位技能(技术)大师工作室。
截至目前，学校专业教师60%以上是来自轨道交通、装备制造龙头企业的创新人才、工程技术人员，其中铁道机车专业教师80%来自企业。
“为适应行业迭代升级和企业对人才培养新需求，学校的老师从企业中来，每年还要回到企业中去，以企业工程师角色参与企业生产经营管理和技术研发。”湖南铁道职院校长张莹介绍。
仅今年暑假，学校就下派了177名老师到各大企业相应工程技术岗位顶岗挂职，同时参与企业的技术创新，开展横向课题、科技成果转化等工作。
近年来，湖南铁道职院还将产业学院建在产业链上，把现场工程师的培养搬进了课堂和实训中心。
7月12日，一个中联重科集团现场工程师“训练营”在湖南铁道职业技术学院开启。“此次参加培训的20名精英学员中，本科学历人数占比70%以上。一年之后，这些学员将被认定为现场工程师，奔赴核心生产运维岗位。”中联重科集团管理学院主任朱远超说。
除了与中联重科集团联合开班以外，学校还与株洲联诚集团、富士康科技集团举办了多种形式的现场工程师培训班，开设新型订单班148个，订单学生达7902人。
蕙兰芫荽，郁郁香芷。
近5年，学校为企业输送近2万名高素质复合型铁路人才，从这里走出去的毕业生以“下得去、留得住、用得上、有潜力、能发展”而受到用人单位的青睐。相当一部分毕业生在高铁、地铁、机车车辆制造主机生产企业担任技术骨干和生产主管。国内首条、全球第二条8英寸IGBT生产线第一批技术工人就是学校的毕业生。放眼全国，有铁路的地方就有学校的毕业生；有地铁的城市，就有学校的毕业生。
强素养，百花齐放满园春
“素质小则关乎个人的成长成才、成仁成功，大则关乎祖国的希望和民族的未来。”在湖南铁道职院党委书记方小斌看来，高职院校要成为大国工匠的摇篮，学校始终把使命担当、职业素养和工匠精神的培养作为第一要务。说到底，学习能力的培养远比知识技能教育更为重要，但最终人的素质最为重要。
2020年以来，学校继续深入实施《湖南铁道职业技术学院学生素质教育创新行动方案》，优化《学生素质测评实施办法》，建立涵盖 “四通质（思想道德、知识技能、职业品格、发展潜力）+四特质（家国情怀、宽广视野、阳光心态、火车头精神）”的学生多维度量化评价指标体系，将学生素质教育纳入学校人才培养方案，贯穿教育教学全过程。
学校立足高铁行业特色，用好课堂教学主渠道，以立德树人为核心，推进思政课程铸魂工程和课程思政提质工程；以融入为抓手，实施“高铁文化融入思政课、思政元素融入其他课程”两大行动；以协同为路径，创新“校内教师协同、校企协同、资源协同”三大机制，实现思政课程与课程思政融通育人。
该教学模式应用于思政教学实践，推动学校思政教学成为全国一流高职思政品牌。立项国家级课程思政示范课程1门、国家级精品在线开放课程2门、省级思政精品课（金课）4门、国家级课程思政教学团队1个、省级思政育人教学团队1个、国家级课程思政教学名师8人、首届湖南省最美思政课教师1人、省级课程思政研究中心1个、国家级思政课题2项、省级思政教学竞赛一等奖21项……
与此同时，学校还构建了大体美劳教育内容体系，形成了多方联动的育人机制，把体美劳教育贯穿人才培养全过程。
构建“多方参与、多级联动”的新时代学校体育教育体系,配齐配强体育教师，开齐开足体育课。
增设武术、棋类、毽球、五禽操、舞龙舞狮等中华传统体育项目，因地制宜开展传统体育教学、训练、竞赛活动，促进学生知行合一、刚健有为、自强不息，让中华传统体育在校园绽放光彩。
积极构建具有“湖南铁道职院”特色的美育体系，通过设置美育必修课程与选修课程，开展课程美育、实践活动育美与文化育美，提高学生审美和人文素养。
每天早晨利用20分钟时间，组织全校师生颂读中华经典诗文，举办系列“中华经典诵写讲”竞赛和各类艺术节活动，利用周一至周五下午第五节课课前10分钟，组织学生歌唱体现时代主题、爱国等积极向上的歌曲，引导学生热爱祖国、热爱生活、热爱音乐，陶冶学生的情操，增添学生的幸福感。
学校聚焦“湖南铁道特质学生”培养，积极打造了“能力递进式”劳动教育体系。将校内占地几十亩的南峰山进行了区域划分，实施劳动“责任田”，定期开展清扫与种植等活动。将校外周边社区、街道、敬老院、福利院以及农田等开发为学校劳动教育通用基地。
自2010年开始，学校已经12年不间断的派出万余名学生志愿者参与中国铁路广州局集团有限公司、中国铁路南昌局集团有限公司的春运、暑运社会实践活动，在服务社会、服务企业的同时，也锻炼了学生吃苦耐劳、爱岗敬业的职业精神以及团结协作、虚心好学的良好品质。
十年树木，百年树人。多年的初心坚守，催开了素养教育的满园花开。
湖南铁道职院的学生身体素质和综合素养明显提升，“学生体质健康标准”测试合格率均达到90%以上。
学生也在各类素质教育比赛中屡获大奖，家长对学生感恩、责任心等思政教育满意率逐年上升。2021年用人单位对学生满意率达100%，7年增长了10个百分点。
“到2025年，学生的专业复合能力和综合素质大幅提高，专业适应产业的能力和水平大幅提升，学校将真正成为轨道交通行业和区域先进装备制造产业复合型、发展型、创新型、国际化高层次高素质技术技能人才供给基地，成为职业教育领域的典范和标杆。”展望未来，方小斌信心满满地表示。
这个时代，有盛大理想的召唤就会群星璀璨，奇迹和热望就无处不在。湖南铁道职院复合型人才培育的创新实践，未来无限。
