曹灿辉

　　眼下，又到秋季新学期开学季，商机无限的“开学经济”随之而来。无论是上幼儿园的小孩子，还是中小学生和大学生，开学都要对自己的学习“装备”进行“更新”。不过，今年“开学经济”呈现出一些新的特点，学生和家长选择学习用品、电子产品，看重实用性，不片面追求品牌，以减轻经济负担。同时，家长为孩子购买书籍种类，从以前的教辅类书籍为主，逐步偏向课外阅读类书籍，注重培养孩子课外知识拓展，全面提高综合素质，“双减”效果逐渐显现，可圈可点。

　　开学时家长为孩子适当添置一些书籍、文具等学习生活用品非常之正常。一些有心的家长有意识地让“开学经济”成为“经济开学”，抓住“开学经济”这一有利契机，对孩子进行消费教育，难能可贵。

　　在市场社会，一个人一生可以说时时处处离不开消费。如何培养健康的消费观，掌握消费技能，是一门很重要的学问。有些成年人不懂得量入为出、挥霍无度，其实与小时候没有培养科学的消费理念和能力有关。因此，家长利用开学季对孩子们进行消费教育，很有必要。

　　实践是最好的课堂。开学时节，家长要与孩子多沟通交流，在“开学经济”中积累消费购物的感性认识，尤其是对中小学生。要把引导孩子“经济开学”当成一堂“成长课”，让他们从小养成务实为本、勤俭节约的好习惯，远离攀比虚荣。

　　学校也可以采取多种形式，有针对性地传授正确的消费理念。例如，出台针对性指导，只买必需、不买虚荣的用品，列出“标配”清单。比如，使用什么样的文具，配置哪些学习生活用品，不建议哪些奢侈文具、学习用品进学校等。还可以组织推出学生学习生活用品“以旧换新”服务，倡导低碳经济的消费。