申学峰 陆益平 陈志强

　　夏日的隆回九中，香樟苍翠，绿意盎然；红墙蓝瓦，楼宇俨然；碧草茵茵，鸟鸣花香，特别是那一尊尊名人雕像、一处处雅致的宣传橱窗如甘泉润心，让人感受到蓬勃的文化力量……

　　“十年来，校园建设日新月异，教育教学成绩斐然，一所好学校卓然而立！”在该校工作近30年的老教师焦家盛难抑内心的兴奋。13年前，当地流传着这样一句顺口溜：“平房子，土桌子，里面坐着熊孩子。”当时学校的窘况，可见一斑。

　　2009年12月，隆建华受命来到隆回九中担任校长。面对破旧不堪的校舍，他心里暗下决心：“一定要把学校建设好、管理好！”于是，他带领一班人，不舍昼夜，多方奔走，克服了常人难以想象的困难，跑项目、争资金、抓基建。经过十余年艰苦奋斗，校容校貌焕然一新，实现了破茧成蝶的蜕变，构建了一个“楼宇溶于色、花圃缀于彩、文化散于里”的校园生态空间。校园长大了40%，校舍面积翻一番，学生人数增加一倍多，达到8000余人，学校实现了跨越式发展。

　　焕然一新的不仅是校园的“颜值”，还有气质和品位的大幅提升。 

　　“老师好！”“同学们好！”清晨，校园里清风吟唱，书声琅琅，碰上老师或校长，学生们都会鞠躬行礼。每次，校长隆建华总面带微笑，一一回礼。温馨的问候，如同透过树叶的晨光，洒落在校园每个角落。

　　他做班主任、德育管理人员的同行者，每天披着霞光来，带着月亮归；他做师生成长的助力者，视师如亲，爱生如子，努力让师生成长为最好的自己。“为师生照亮前行的路，就是点亮自己的教育梦想。”隆建华说。

　　面对无法选择的生源，他选择改变自我，引领教师练好“内功”，形成了“沉下身读、静下心研、请进来教、走出去学、扶上台赛、选树典型”的六大教师发展路径。

　　“忠诚党的教育事业，履行教师的神圣职责，立德树人……”每学年的开学典礼上，学校都要举行新教师入职宣誓仪式，引导新入职教师以德立身、以德立学、以德施教。“那一刻，我心潮澎湃，践行入职誓词将是我终身的‘守则’。”新教师龙巧玲感慨地说。

　　“让每一堂课都成为精品！”向四十五分钟要效率，向课堂要质量，在校长隆建华的带领下，全校大兴教研之风，引领教师专业成长。

　　“每一道例题准备三种解法，每一节课写两种教案，我一直按照隆校长的要求去打磨每一堂课。”去年在全县青年教师教学比武中荣获第二名的田磊老师深有感触。

　　老师变，学生才变，教育才会改变。

　　防守、跑位、传球、射门……在隆回九中四月举办的足球联赛中，球员们这些像样的“把式”，磁铁般吸引着师生的目光。作为“全国青少年校园足球特色学校”，如今，该校赛球、看球、画球、讲球已蔚成风气。

　　“真高兴，我可以像在超市购物一样选报校本课程。”说到校本课程，该校学生赞不绝口。从2014年起，校本课程建设成为隆回九中最强“脉动”，学校有计划、有步骤地开设了书画、音乐、象棋、科技制作等17门校本课程。

　　校本课程的开发、建设，让基础薄弱的学生得到了尊重、找回了自信、激发了潜能，更成为学校“闪光教育”的一张靓丽名片。由隆建华校长主持的教学成果《个性化发展：农村普通高中“闪光教育”的十年探索》荣获“第五届湖南省基础教育教学成果”三等奖。

　　“我一直怕开家长会，因为每次听到的都是孩子的种种问题。但今天在他半期的闪光档案卡上，看到他还有这么多闪光点，我非常高兴。”在今年的一次学生家长会上，一位家长坦露心声。

　　“老师清澈的眼睛、温柔的倾听，让我把高考前的焦虑都说了出来……”4月26日，该校一名高三学生走出学校的心理咨询室后，心情格外舒畅。

　　闪光教育从“心”开始。该校通过心理课、心理辅导、心理教育活动，引导学生体悟生命价值、培养积极心理品质和心理适应能力，护航学生健康成长，成效显著，并荣获“湖南省中小学心理健康教育特色学校”称号。

　　玉屏山下，资江之滨，一座美好的教育人间乐园，正在校长隆建华和他的同仁们的辛勤耕耘之下，吸天地之精华，沐时代之春风，逐梦前行,绽放芳华！