刘利连

　　习近平总书记强调，红色资源是我们党艰辛而辉煌奋斗历程的见证，是最宝贵的精神财富。红色音乐文化用艺术的形式再现中国共产党的百年奋斗历程，是红色文化的重要构成。利用好红色资源，生动传播红色文化，不仅是高校强基固本的基本要求，也是满足新时代立德树人的现实需要。

　　形成共识，营造良好氛围

　　说起红色音乐，《黄河大合唱》《义勇军进行曲》等总能让人耳熟能详、血脉偾张。可以说，红色音乐文化直接而客观地记录了中国共产党奋斗历程中所经历的苦难辉煌，蕴含着丰富的育人元素又易为人民群众接受。其中蕴含的革命精神、爱国精神以及坚定的理想信念，是高校思政教育的珍贵资源，能为高校落实立德树人提供丰富的教学资源。因此，要深刻认识红色音乐文化在立德树人中的重大意义，形成更为主动地用红色音乐文化为思政教育提供精神力量的共识，养成将红色音乐文化与其中蕴含的红色精神广泛渗入各类课程与课堂教学活动的行动自觉，为红色音乐文化的传承与传播营造良好的校园氛围。

　　开发产品，提高利用效益

　　载歌载舞，且喜且欣。优美的旋律总是使人愉悦，积极向上的内核总能使精神得到满足、思想得到陶冶。一个好的红色音乐文化产品，它不仅是红色精神的重要载体，蕴含着丰富的德育元素，能够反映社会主旋律，还要有优美的千姿百态的外在表现形式。这就需要高校加大创新创造，有效开发和利用红色资源，创造大批韵律优美、歌词明快、或抒情或高亢的形神俱佳的红色音乐文化作品，为高校课程思政建设提供更加丰富和直观的教育资源，提升高校立德树人实效。要打破红色音乐文化仅限音乐院系研究开发“单打独斗”的现状，以学校为主导、相关职能部门参与，共同开发一批红色音乐文化研究项目，为课程思政提供高质量的红色音乐文化产品。

　　创新形式，注重参与体验

　　大学生思维活跃、接受能力强，在视听文化异常丰富的当下，高校唯有根据他们的身心特征，以参与体验为抓手推进红色音乐文化入耳、入脑、入心，才能达到铸魂育人实效。首先，要加强引导大学生对红色音乐的整理与编创。通过研读整理红色故事与革命人物事迹，在保留原作精髓的基础上，鼓励大学生创编红色音乐、红色舞剧、红色主题交响乐等喜闻乐见的形式，提升大学生的参与感。其次，要将红色音乐与大学生的校园生活紧密结合。通过举办革命歌曲颂唱、红剧表演等活动，并利用互联网新媒体诠释红色经典，为大学生提供广泛参与、深度参与的机会，提升红色音乐文化传承与高校思政教育实效。

　　内外并举，拓展传承渠道

　　红色音乐文化在高校的传承与传播，为当代大学生价值观教育创造了极为生动的途径，为红色音乐文化的传播和当代大学生思政教育提供了最佳契合点。内外并举、多渠道多层面传承与传播红色音乐文化，既有利于实现高校立德树人的教育目标，也有利于实现红色音乐文化的高效传播，达到“双赢”的效果。首先，强化党建引领作用。以党建活动和艺术实践为依托，打造以红色为主线的“党建+艺术”“思政+艺术”等品牌项目，通过不同的实践平台大力宣传弘扬红色音乐文化与红色精神。其次，组织红色主题校园艺术活动，引导广大师生自觉传承与传播红色音乐文化，让红色音乐文化浸润校园；充分发挥高校服务地方的职能，积极开展文艺惠民志愿服务活动，引导大学生在红色主题专场音乐会进社区、进学校中争做红色传人。再次，把课堂教学与文艺活动结合起来，把校内艺术活动与社会艺术实践结合起来，让红色音乐文化进书本、进课堂、进活动，形成全方位、广覆盖、多形式、常态化的红色音乐文化铸魂育人模式。

　　【作者单位：湖南人文科技学院音乐舞蹈学院。本文系湖南省教育厅科学研究优秀青年项目（21B0791）和湖南省教育科学“十四五”规划2022年度课题（ND228598）阶段性成果】