湖南法治报通讯员 晏可慧

　　3月24日，岳阳市云溪区法院通过“法院+司法所+派出所+学校”联动调解模式，妥善化解了一起涉未成年人生命权、健康权、身体权的校园纠纷，为未成年人健康成长营造了和谐的法治环境。

　　某中学6名学生因琐事发生肢体冲突，导致1名学生情绪低落，医院诊断该学生患有中度抑郁，且未返校学习。事发后，家长情绪十分激动，对责任划分和赔偿数额各执一词，学校与派出所多次组织调解均未成功。

　　“闾法官，请问能否过来帮忙调解一下。”见此情形，学校向法官闾敏发出邀请，请求法院力量提前介入。调解过程中，派出所工作人员还原了事件经过，固定了证据链条。闾敏考虑到该案涉及多名未成年人，为避免纠纷久拖未决影响未成年人情绪和学业，从未成年人权益保护角度出发，依据民法典相关规定，阐明相关法律利害关系，并结合自身涉校园伤害案件的调解经验，向双方讲述类似案例的处理结果，解答了各方家长对损失不详和责任不明的疑惑，引导双方当事人对赔偿金额形成合理、恰当的预期。最后，司法所工作人员、学校老师引导家长理性对待事件的发生，学会换位思考，相互理解。

　　在法官的释法说理和各部门工作人员合力劝说下，各方家长冷静下来，重新讨论赔偿方案。最后各退一步，成功对赔偿费用达成一致意见。该起校园纠纷得以妥善化解。

　　法官提醒：未成年人，特别是青春期的未成年人，其认知能力尚未成熟，对危险行为可能带来的后果缺乏充分认知，时有让人痛惜的校园安全事件发生。作为学生，应该冷静处理同学间的矛盾，切忌冲动斗殴，要心怀对法律的敬畏，用法律规范自己的言行举止，也要学会用法律维护自己的合法权益。同时，家长和学校要高度重视提高未成年人的安全意识，积极履行保护、管理责任，正确引导未成年人养成良好的行为习惯，有效避免学生伤害事故的发生，让未成年人健康成长。