进入新时代以来，党和国家提出了培养信念坚定、德法兼修、明法笃行的高素质法治人才的要求，法学教育当抓住历史发展机遇，通过有效应对新时代、新理念、新阶段、新格局对法学教育带来的新挑战，推动中国法学教育迈上新台阶。然而，法学院向社会输送法学毕业生的理论知识、实务技能、创新创造能力、职业素养还暂未达到社会普遍预期。

　　近年来，湖南师范大学法学院以首批卓越法律人才教育培养基地与“本科教学工程”大学生校外实践教育基地建设项目为依托，以卓越法治人才创新班建设为主要抓手，通过“立德树人为指针，创新培养过程”等人才培养创新举措破解法学教育难题，形成了培养德法兼修的卓越法治人才“湖师模式”。

　　立德树人为指针

　　创新培养过程

　　习近平总书记深刻指出，法学教育要坚持立德树人，不仅要提高学生的法学知识水平，而且要培养学生的思想道德素养。湖南师范大学法学院深入贯彻这一重要讲话指示精神，围绕“教育必须把培养社会主义建设者和接班人作为根本任务”这一目标，创新培养过程，将立德树人融入到法学教育的全过程中。

　　将社会主义核心价值观融入法学教育全过程，培养法科学子社会主义信仰。社会主义核心价值观是全民的共同道德基础，其融入法学教育能够全面提升法科学子的道德情操、职业素养，有效回答了“为谁培养人”的时代之问。湖南师范大学法学院依托国家社科重大项目“社会主义核心价值观与完善重点领域行政基本法研究”，在培养方案、课程设计等方面着重突出社会主义核心价值观的引领作用。鼓励学生通过“模拟立法”“国情调研”等社会实践，亲身感知中国特色社会主义法治道路、切实体会中国特色社会主义法治体系建设成就。近年来，法学院本科生团支部获共青团中央践行社会主义核心价值观示范团支部，多名毕业生主动向组织请缨，赴新疆鄯善等地开展援疆援藏工作，把青春献给祖国最需要的地方。

　　开好法律职业伦理课程，培养法科学子职业素养。法律职业伦理是法律制度的重要组成部分，也是法律职业发展的重要保障，能够提高法律职业共同体成员的道德水平，提高其行为的自律性与整体素质。近年来，湖南师范大学法学院多次对人才培养方案进行修订，明确将“立德树人、德法兼修”纳入培养目标，将法律职业伦理课程定为核心课程，强化职业伦理的养成。主审、编订了全国首部由高等教育出版社出版的《法律职业伦理》教材，产生了广泛的示范效应。

　　积极推行项目制课程改革，培养法科学子创新创造能力。法学院鼓励任课老师依托自己的科研项目开设项目制课程。项目制课程以“强理论，重应用”“学徒式，全过程”教学为特色，注重独立性和自主性教学，重在培养学生的理论应用能力，给学生全面的、严格的、体验式科研训练。通过项目制课程，学生的研究能力得到大幅提升，近年来本科生发表学术论文60余篇，其中CSSCI论文两篇。

　　能力养成为宗旨

　　创新实践教学方法

　　在多年实践基础上，湖南师范大学法学院以法科学子职业能力为出发点，创新实践教学方法，初步构建了体系化的法律实务技能课程+实质化的深度实习制度+直接代理案件实战训练的“三位一体”法学实践教学体系，大力培育法科学子的专业能力。

　　打造体系化的法律实务技能课程。法学院在全国范围内率先成立了法律实务技能课程中心，该中心已经连续10个学期为本科生和研究生开设法律实务技能课程，共计800余人次参加了实务技能课，吸引了湖南大学、湘潭大学、湖南科技大学、长沙学院等外校学生报名参加，形成了一支50多人的校外法律实务技能课程师资团队。这是打破高校和社会间的体制壁垒，将实际工作部门的优质实践教学资源引进高校的有效举措。以法律实务技能课程之一“法律谈判”为基础申报的法律谈判虚拟仿真实验被教育部认定为首批国家级虚拟仿真实验教学一流课程。此前，该课程获湖南省高等教育教学成果奖一等奖，成功入选第五届中国教育创新成果公益博览会。

　　推行实质化的深度实习制度。近年来，法学院先后与20余家法律实务部门签订了实习基地协议，在法学本科生中广泛推广三段六步全程参与式实战教学法，力保法科学子参与体验式实习。三段六步全程参与式实战教学法2016年由法学院与长沙市中级人民法院协同推出，是一种全新的法科生实习教学方法。该教学法有效解决了本科生实习走过场的弊病，提高了学生实习的积极性、主动性和获得感，让实习真正起到培养法科生实践技能的作用。这一教学法获得业界高度认可，被省内外兄弟院校所借鉴，并推广至长沙各基层法院。

　　推动本科生直接代理案件。法学院培育的“漾翅”学生法律实践团队是全国第一支以本科生直接代理案件的学生法律实践团队，成立至今已有10余年。该团队的学生成员通过亲自代理案件，检验了理论课中的法学知识、实务技能课程中的实务技能以及实习过程中积累的经验，使学生能够真正像法律职业者一样思考，帮助提升学生对具体法律纠纷的综合处理能力。“漾翅”法律实践团队至今代理案件超过100件，通过法律援助中心办理或协助办理案件290余件，80%以上的代理、辩护意见得到法庭采纳，教改效果和社会效果良好。

　　立足国际视野

　　创新涉外法治素养养成

　　习近平总书记指出，坚持统筹推进国内法治和涉外法治。湖南师范大学法学院充分发挥国际法学科优势，培育了一批又一批具有国际视野、涉外法治素养高的法科学子。

　　将国际型列入分类培养目标。法学院通过多年实践，将本科生培养目标分为实务型、理论型和国际型，面对不同培养目标的学生制定了与之相契合的培养板块。尤其是依托湖南师范大学国际法优势学科，在国际型培养模块中广泛开设国际组织法、国际条约法、WTO终端解决与案例分析、国际环境法、外国刑法以及罗马法等国际视野课程，有效提升了学生的国际视野，满足学生国际化的培养需求。近年来，法学院本科生出国深造的比例逐年提高。2013级一名本科生成为湖南师范大学首位获得国家留学基金委全额资助与LL.M.全额资助的留学生，多名本科毕业生同时具有国内国外律师执业资格。

　　打造具有国际视野的教师队伍。法学院依托湖南省高校哲学社会科学重点研究基地——WTO与现代国际法学研究中心等基地，聚力打造一支具有国际视野的教师队伍。目前，学术团队中有被誉为新中国国际私法学的奠基人之一的全国杰出资深法学家李双元教授与目前国内从事跨国收养法理论研究有国际影响的全国十大杰出青年法学家、教育部“长江学者”特聘教授蒋新苗教授。20余名专业教师具有境外留学、访学学历背景，为培养具有涉外法治素养高的法科学子奠定了坚实的基础。

　　大力推进国际校际交流与合作。近年来，法学院共派出18名教师到美国加州伯克利分校等国际一流法学院担任访问学者，邀请丹尼尔·米德夫等境外知名学者开设《比较公共采购法与英美法方法论》课程，成功举办了海峡两岸国际私法研讨会、海峡两岸工程法研讨会等多次国际会议，与牛津大学、耶鲁大学、比较法国际（海牙）科学院、联合国大学和香港城市大学建立了良好的合作关系。法学院还成功入选国家留学基金委创新型人才国际合作培养项目资助项目，支持法学院师生公派出国交流。

　　湖南师范大学法学院坚持以创新思维破解法学教育难题，推动者是老师，受益者是学生。这里的法科学子不仅养成了对社会主义法治的信仰，而且一毕业就具备一定案件代理能力，实现了法学素养、实践能力、创新创造能力融合发展。

　　法学院积极推进教学改革。近年来，共获得国家精品课程1门，国家一流本科课程2门，省级一流课程5门，专项融合特色示范课程1门；获国家级教学创新大赛二等奖1项，湖南省教学成果奖一等奖3项，二等奖1项，湖南省信息化教学创新大赛二等奖两项。涌现了一批湖南省教学能手，多名老师获湖南省教师课堂教学竞赛一等奖。

　　法科学子的素质也得到了全面提升，获国家级和省级各种奖项60余项。近年来，法学院学子获得全国“挑战杯”二等奖1项、“挑战杯”大学生创业计划竞赛铜奖1项、国家级大学生创新创业训练计划立项1项。在“ICC”国际刑事法院中文模拟法庭比赛、全国大学生环境资源模拟法庭大赛中等国内专业竞赛中，多次取得优异成绩。

　　此外，法学院学子在国际竞赛上也屡有建树，获Jessup模拟国际法庭辩论赛获得中国赛区二等奖、“贸仲杯”国际商事仲裁模拟仲裁庭辩论赛二等奖等。本科生的法律资格考试通过率达到50%，近百人保研或赴海外著名高校攻读研究生，近5年平均就业率更达到了96.22%。学生的感受是最直观的，《湖南师范大学2017届全日制本科毕业生就业质量年度报告》中“毕业生对母校教育教学的满意度与反馈”显示，法学院2017届毕业生（2013级）对实践教学满意度为96.39%，位列全校第二，对“母校的推荐度”达100%，为全校最高。

　　□刘力（本文系湖南师范大学卓越法治人才创新班阶段性教学成果）