湘西土家族苗族自治州人民医院“开设小课堂，创新大学习”，从小处着手，大处着眼，强机制、保落实，以小举措成就大格局，突出党建业务学习结合，学科建设取得丰硕成果，科研项目实现历史性突破。

　　一、搞活小课堂，营造大氛围

　　学习要脚踏实地，关键在落实好学习制度、完成好学习任务。湘西州人民医院高度重视学习载体运用，确保每一次学习程序规范、内容结合紧密、讨论交流深入。

　　一方面，落实制度不打折扣。每次党委会认真落实“第一议题”。每月按照“六个”环节开展党委理论中心组学习。各党支部每月主题党日安排一定学习内容，既有政治性，又有书香味。各科室每月开展“周五”学习2次以上。深入开展主题学习教育，党委班子带头学习研讨，各支部按要求开展学习交流。组织党支部书记参与上级读书班学习培训，邀请专家开展理论宣讲、党建培训、业务指导，创造并珍惜每次学习机会。

　　另一方面，落实制度切忌简单僵化。比如落实周五学习，坚持结合医院实际，在坚持把责任重点放在科室的同时，还考虑有些科室人员多、作业点多，适度在组班层面开展周五学习。又考虑到科室本身学习和工作需要，决定将周五学习本和科务会记录本合二为一，将理论、知识、技能及相关精神全部纳入学习范畴，增强学习内容立体感、现实感，让大家感受到学习无所不在。

　　同时，创新学习模式，结合各专科特点，成立各科室科研兴趣小组，加强学科间交流互动，开设全院科研能力提升培训班，科研申报项目实现井喷式增长，均创历史新高。科研带动学科发展，实现州级以上临床重点专科全覆盖，神经外科成为国家级临床重点专科建设项目，肿瘤中心成为国家级临床重点专科培育项目。

　　二、调动小个体，改进大学风

　　搞好大学习，建立学习型、创新型医院，把每一个人的学习积极性调动起来，营造党委主导、支部推动、领导示范、党员带头、全员投入的良好学习风气。

　　一是领导在学习上自觉走在前。院领导定期为党支部讲党课，及时把理论学习心得分享出来。落实“双联”制度，深入党支部指导学习，深入科室检查学习，以普通党员身份参与党支部研讨交流。开展“院坝小讲堂”宣讲，深入驻点联系村宣讲党的新思想新理论。

　　二是让每一位党员成为学习的主人。每一次主题党日都安排党员讲微党课，每年每位党员讲微党课1次以上，以轻松、活泼的方式抒发对理论、事物的观点，调动全员学习积极性。

　　三是学习路上不让一个同志掉队。坚持“送学”上门，把帮学助学作为关怀老同志的重要内容。建设省级先进、全州示范的离退休活动中心，打造老同志共同学习场所，让“金秋之家”成为“学习之家”。高标准建成多个党建活动室。建成全国“职工书屋示范点”、全州“书香机关”，职工书屋、党建书屋向全员开放，为干部职工提供舒适的阅读环境。用好“学习强国”、党员干部网络等线上学习资源，让学习随时启动、随处进行。同时，结合清廉医院、行风建设要求，开设道德讲堂、清廉讲堂，制作廉洁从业宣传片，收集编印清廉小故事，发放医德医风口袋书，广大职工纪律意识、规矩意识树牢更牢。

　　三、用好小工具，健全大机制

　　营造大抓学习的环境，用好管理工具，让党建管理制度成为促进学习的有效工具。

　　一是用好党支部记分管理。党委对党支部实行记分管理，其中每次统一学习安排都列入记分台账管理项目，以记分推动各党支部按要求完成学习任务。

　　二是用活党员积分管理。各党支部将学员参与学习作为重要积分项目，所有党支部对党员按出勤记基本分，对党员学习突出表现进行额外积分，比如将个人讲课分享单独积分，实行更大的正向激励。

　　三是突出学习方案先行。针对特定学习任务制定实施管理方案，围绕学习主题，明确学习重点，做到学习有的放矢，对学习落实情况检查考核，督查学习任务有效落实。

　　学无止境，方法很重要。湘西州人民医院将一如既往用好学习机制，创新学习模式，抓好学习结合，着力推进“学习型”医院建设。

　　湘西自治州人民医院

　　(吉首大学第一附属医院)陈勇