艾滋病和身处“象牙塔”的青年学生似乎很遥远，但现实是，近年来我国青年学生中艾滋病流行呈增长趋势，尤其是大学生艾滋病感染形势严峻，且新增艾滋病感染者的主要传播方式为性接触传播。艾滋病已成为威胁我国青年学生身心健康的重要公共卫生问题。12月1日是第38个“世界艾滋病日”，今年的主题为“社会共治，守正创新，终结艾滋”。青少年应掌握艾滋病防护知识，提高防范风险的意识和能力，成为全社会预防艾滋病的宣传员、生力军。

　　认识艾滋病

　　艾滋病，即获得性免疫缺陷综合征(AIDS)，是感染人类免疫缺陷病毒(艾滋病病毒，HIV)引起的以人体CD4+T淋巴细胞减少为特征的进行性免疫功能缺陷，疾病后期可继发各种机会性感染、恶性肿瘤和中枢神经系统病变的综合性疾患。传染源是艾滋病病毒感染者和艾滋病患者。

　　艾滋病病毒感染者在急性期会表现为发热、咽痛、恶心、呕吐、腹泻、皮疹等症状。若不及早发现并规范治疗，绝大多数感染者经过潜伏期都会发病。发病后病情进展迅速，主要表现为体重减轻、神经精神症状、持续性全身性淋巴结肿大等，多因各种感染和肿瘤致命，病死率高。目前，我国艾滋病年报告死亡人数居传染病首位。

　　目前尚无可以根治艾滋病的药物，也缺乏有效的疫苗，一旦感染艾滋病，需终身规律服药，会给患者带来很大的精神压力和健康损害，对学习、就业和家庭等方面带来较大影响。

　　艾滋病的传播途径

　　1. 性接触传播  性传播是艾滋病的主要传播途径，包括不安全的同性、异性和双性性接触。在我国青年学生中，这一传播方式尤为突出，特别是男同性行为。

　　2. 血液及血制品传播  包括共用针具静脉注射毒品、输入被HIV污染的血液制品、不安全规范的介入性医疗操作等。

　　3. 母婴传播  是指感染艾滋病病毒的母亲在妊娠、阴道分娩、产后母乳喂养时，将病毒传给胎儿或婴幼儿 。

　　青少年如何预防艾滋病

　　青少年心智尚未成熟，对性知识了解有限，并缺少对艾滋病及其风险的认知与防范，加之社会性观念发生了巨大变化，一些涉黄网络媒体进行不良传播，都对青少年的性教育产生了严重误导。青少年预防艾滋病，应从以下几个方面入手：

　　1. 筑牢性健康防线

　　1）学习掌握性健康知识，这是青少年保护自己的基础。通过学校开设的健康教育课程、正规的科普书籍和网站等渠道，了解性健康知识，树立正确的性观念。

　　2）拒绝不安全性行为，这是最关键的一点。发生性行为时，一定要全程正确使用合格的避孕套，它就像一道坚固的盾牌，能有效阻挡艾滋病病毒。同时，要保持单一性伴侣，培养积极向上的生活方式。

　　2. 远离高危行为

　　1）坚决拒绝毒品，无论是传统毒品还是新型毒品，都要坚决说“不”。毒品不仅会损害身体健康，还会让青少年陷入感染艾滋病的危险境地。

　　2）避免不必要的注射和输血，如需注射，要使用一次性注射器和针头，并在正规医疗机构进行。输血时，要保证血液来源正规，并经过严格的艾滋病病毒检测。

　　3）不与他人共用牙刷、剃须刀等可能引起血液接触的物品，防止因物品上残留的血液传播病毒。

　　3. 及时检测与治疗

　　1）发生高危行为后，应尽早主动到疾控中心或相关医疗机构寻求艾滋病咨询和检测，也可以使用药监局批准的自我检测试剂进行筛查检测。筛查检测结果阳性者，需及时到医疗机构、疾控中心确诊，以便尽早治疗。

　　2）进行艾滋病检测时应避开窗口期（指从感染艾滋病病毒到血液中检测到病毒核酸、抗原或抗体的时期），不同个体的检测窗口期长短存在差异。一般情况下，艾滋病病毒抗体检测窗口期约为3周，病毒抗原和抗体联合检测的窗口期约为2周，病毒核酸检测的窗口期约为1周。

　　3）一旦感染艾滋病病毒，体内病毒复制就已经开始，会逐渐损害全身多个器官，及早治疗能够抑制病毒复制，恢复免疫功能，保持较好的身体状况。尽早进行抗病毒治疗可达到较好的治疗效果，使病毒降到检测不到的水平。研究表明，检测不到病毒就等于没有传播能力，可以有效预防病毒传播给配偶和性伴侣。

　　来宾市兴宾区疾病预防控制中心

　　朱柳仪