写的字歪歪扭扭，字体时大时小，下笔时轻时重，偶尔还会写反字，练字很久也不见改善，上课注意力不集中......如果孩子出现以上情况，家长需要警惕孩子可能是感觉统合出了问题，这种现象是很难通过练字改善的。

　　书写过程中，需要对手腕部力量、运笔方向和灵活度有着准确的要求，还需要端正的坐姿和专注力，有大量感觉参与其中，需要具有良好的感觉统合能力，而感统失调的孩子往往存在以下问题。    

　　1. 坐姿控制不好  要写好字，首先要有端正的坐姿，而感统失调的孩子大多都有坐姿难控制的问题，经常扭来扭去，从而直接影响书写质量，比如字歪歪扭扭。

　　2. 本体觉和触觉辨别能力差   这类孩子很难控制掌内肌肉的力量大小，写字时轻时重，要么像蜘蛛脚一样又细又轻，要么把纸划破。此外，由于这类孩子对手部触觉的辨别能力不足，难以判断笔对手指产生压力的部位及大小，进而影响握笔姿势，在日常生活中主要表现为手部的精细动作差，如不能很好地完成串珠子、拼积木等动作。

　　3. 运动计划能力不足  经常把笔顺颠倒，运笔时看上去十分笨拙，日常生活中表现为丢三落四。

　　4. 前庭觉和视觉辨别能力不足   很难判断格子的边界，对字体的左右方向区分不良，对横竖撇捺的细微差别区分困难，导致字体过大或过小。

　　5. 注意力难集中  由于注意力难集中，写字时容易分心，故很难写好。

　　感觉统合是一切学习的基础，一旦孩子出现上述现象，一定要到医院找专业的治疗师进行感统评估和治疗，尽早干预，及时治疗，感统训练的黄金年龄是6岁前，超过12岁则很难纠正。

　　福建省儿童医院康复科主任医师  李民