欲为良师，必怀赤诚之心。初中数学之教，当以勤修己身为先，精研算理，熟稔教材，方能授业解惑。

　　“不愤不启，不悱不发。”课堂之上，应善察学生之困惑，于其心求通而未得、口欲言而不能之时，适时引导，激发其探索求知之欲。正如《荀子》所言：“锲而不舍，金石可镂。”对待学习迟缓之生，当以耐心待之，助其树立信心，循序渐进。

　　“授人以鱼，不如授人以渔。”数学之妙，在于思维之培养。教几何之证明，当示以逻辑推理之法；授代数之运算，应传以归纳总结之策，使其能举一反三，触类旁通。

　　“亲其师，信其道。”课余之时，宜与学生亲近交流，以真诚之心换学生之信任，营造融洽师生关系。如此，方能使学生乐学数学，善学数学，不负教师育人之责。

　　■长郡·浏阳实验学校 潘晓波