我所任教的学校，留守儿童占半数以上。长期父母陪伴的缺失，让很多孩子性格内向、孤僻，对未来也十分迷茫。

　　“棉花吐出了丰收。”孩子写的这句话让我意识到，他们拥有独特的创造力、想象力。我试着把诗歌带进课堂，跟孩子们共建“田野诗班”。通过阅读、写诗，孩子们拥有了更多融入生活、挑战自我、走向世界的勇气。

　　作为一名省人大代表，我参加了30余次代表活动，联系上百名群众，围绕群众关心的教育优质均衡发展、妇女儿童权益、进一步丰富乡村孩子的课余文化生活等课题，积极调研提出建议。

　　为让更多教育工作者参与进来，在上级部门支持下，李柏霖创意写作名师工作室成立，吸引十多名老师加入。我们把数学中的“加减乘除”、美术中的“绘画镌刻”、音乐里的“谱曲歌唱”融入诗歌教学，探索诗歌里的美育奥妙。

　　今年两会，我将围绕乡村留守儿童心理健康、学校心理健康教育、提升农村中小学生美育水平、改善乡村妇女儿童活动环境等方面提出建议，为我省教育优质均衡高质量发展贡献一份力量。

　　■湖南日报全媒体记者 李夏涛

　　三湘都市报全媒体记者 胡锐