因为“双减”政策的实施落地，家长们普遍反映，在寒暑假期间，抄抄写写的作业很少，反而是实践探究作业比重较大。没有了纸上刷题的假期，花式作业更考验学校和老师们的教育智慧。

　　可喜的是，不少学校“组团”出了好题，学生们在老师和家长的帮助下，完成个性化寒假作业，学到了很多平时在课堂上学不到的知识；但可悲的是，很多家长怕耽误孩子学习，让本该是孩子躬身实践的活动，都由家长出面搞定——让孩子摆拍个照片、家长填好表、找熟人盖个章完事。

　　其实，实践作业的初衷本是为了丰富学生的课余生活，培养学生优良的思想道德品质，比如社会调查、合作探究的能力，拥有责任担当的意识。家长应以鼓励为主，适当点拨、指导孩子，不必过于看重作业结果，而是重在引导孩子的思维过程。

　　■文/ 杨斯涵