为上好网课，他们在“世界屋脊”上追信号；为了学习不掉队，他们把教室“搬”到山上；在隔离病房，她们每天打卡补课；反复看视频20余遍，他们把学习笔记写成了一本书……最近，我省高校学子开启线上学习模式。多所高职院校学子为了不让学习效果打折扣，想尽了办法。
■记者 黄京 杨斯涵
追信号
“世界屋脊”上追信号，牛羊给他们作伴
在海拔4580米寒冷雪地上，一名身穿红色藏族服饰的女孩以冰冷的石头为凳，自己的双腿为桌，用冻得通红的手认真地做着笔记，雪风吹散了她的头发，她也无暇顾及。“我要趁山顶网络信号抓紧时间学习，这样才能跟上教学进度。”这个藏族女孩是湖南安全技术职业学院消防救援技术专业的大一学生索巴桑姆。
发现桑姆学习有些“异常”的，是她的老师尹莉。“当时我检查学生学习任务完成情况时，发现索巴桑姆要比别人的进度慢很多，于是提醒她要努力。”直到开直播课前，桑姆发来求助信息，尹莉才发现这名远在西藏的女生学习条件如此艰苦。由于天气严寒，冰雪覆盖，桑姆家所在地牧区网络信号不好。为了学习，她每天要走两个小时的路爬到山上，才能找到信号好一点的地方观阅学习资源，但这个网速根本上不了直播课。而为了不耽误学习，她甚至赶着牛羊来山上，一边上网课、一边放牧。
尹莉将桑姆的情况发到微博上，并@中国铁塔，没想到，很快就得到了回复。随即，当地相关工作人员来到桑姆家，帮助她很顺利解决了网络信号问题。桑姆不用再爬雪山，在家里就能看网课直播了。她说：“特别感谢老师对我的关心，我将记在心里一辈子！”
和桑姆有同样经历的，还有来自湖南铁道职业技术学院供电182班的学生洛松。洛松家在西藏芒康县朱巴龙乡草地贡村，由于村子海拔高，通讯设备也不太完善，导致家里网络很不稳定，他常常会在上网课时，一路小跑上山蹭网学习，再找一处干净的地方席地而坐，将木板放在腿上做为临时课桌。但即便如此，洛松也很满足：“只要能跟上学校的进度就好。”为了减轻家里负担，他每天也是边放牧边上课，这种体验在学校老师看来非常艰辛，但洛松却觉得很难得。“有牛羊给我作伴，一点也不无聊。”他打算努力学习，毕业之后回到家乡，贡献自己的青春力量。
“搬”教室
把“教室”搬到山上，再难也要把课上好
“只要能和同学们一起听老师讲课，再高的山我也能爬上去！”长沙民政职业技术学院医学院大二学子杜德国的家在甘肃省庆阳市红土咀村，很偏远，信号也不好。自从学校开始网上授课后，杜德国每天会走很远，去村子旁边的一座山上找“信号”学习，一学就是一整天。山上的一块空地已经成了他的“临时教室”。一次因为网络课程安排在晚上，又逢下雪，任课老师已经批准他请假不用上课，但到了上课时间，他仍然准时出现在“云端”，为了抵达“教室”，他摸黑在凛冽的风雪中走了2个多小时，靠点火堆取暖照明。“一点也没觉得辛苦，只想早日学有所成。”
医学院护理1935班的马海么吾扎，家住四川省凉山州西昌市布拖县特木里镇则洛乡飞铺村。同样是由于家里信号弱，她不得不在每次上网络课程时都到户外找信号。碰上下雨天，她只能蹲着将伞夹在双腿中间，腾出手来做笔记。“即使天气再冷，条件再苦，也要努力学习。”她说，专注念书、努力拼搏，是自己在疫情期间最快乐的事。特别是看到众多医护人员奋战一线，她越发觉得自己身为医学生责任重大。“和他们比起来，学习的这点苦算什么？”
带病学
隔离治疗，坚持打卡听课
“隔离又治疗的这段时间，我一直在学习，功课基本没落下。”3月4日，记者联系上被隔离在指定宾馆内的肖丽（化名），她刚刚上完两节直播课，心情愉悦。肖丽是岳阳职业技术学院医学院的一名学生，1月31日，她爸爸被确诊感染了新冠肺炎，不久，她也被确诊了。“隔离治疗延误了学习怎么办？”正当她焦急万分的时候，学校老师打来慰问电话，让她务必安心治疗，并告诉她：各科专业老师将利用空余时间给她进行单独辅导。就这样，肖丽开始了边治疗、边补课的生活。
从入院到出院，整整十天，她没有因为隔离治疗而落下一节课程。现在，她已在指定宾馆进行隔离，每天坚持打卡听课，非常乐观。“有大家的鼓励和支持，有老师的悉心教导，我一定能战胜所有困难！”
晒笔记
录视频看视频
笔记写成了一本书
每天通过手机上直播课，湖南化工职业技术学院机电1916班姜成龙觉得学习还不够充分。于是，他用手机把每一节课都录了下来，三周的线上学习下来，他已经录制了20多个视频。课余时间，他开始回看视频，再认真做学习笔记。当他的笔记被任课老师王炎平晒到朋友圈时，所有人都惊呆了：这简直是一本书！在湖南化工职业技术学院，记笔记、晒笔记已经成了线上学习的新风尚，不少学生会把笔记晒到云班课里，每一份工整的课堂笔记，都是拼学习的最好见证。
“高职生努力读书的样子真美！”湖南省教育厅职成处处长余伟良介绍，今年我省还将推动教学方法改革创新，广泛运用云计算、大数据、物联网、人工智能等新技术，探索线上线下混合教学、虚拟仿真教学等教学方法，推广线上教学经验成果。
