当前，打着“从娃娃抓起”的旗号，各种进校园活动呈泛滥之势。各种传统文化进校园、文明养犬知识进校园、防范金融诈骗进校园……据不完全统计，近年来陆续有30多项相关工作进入长沙校园，让许多学校感到头疼。

    对此，叶婷、龙继红、张岚等长沙市人大代表建议，尽快出台相关措施，规范“进校园”活动，让学校有充分的选择自主权。

    ■记者 刘璋景 实习生 肖乾瑄

    活动频繁“进校园”

    学校疲于应付

    10月31日世界勤俭日，孩子们要学习如何变废为宝；10月15日全球洗手日，萌娃们跟医生学习如何正确洗手……刚刚过去的2018年，对于长沙年轻的小学班主任何老师来说，是非常辛苦的一年。除了日常的教学活动，她和班上的54个孩子几乎每周都要参加一场“进校园”活动。

    “本来学生的精力应该在课堂，教师的精力应该在学校，但为了各项活动，我们都分出很多精力去准备资料。”一位受访的初中老师表示，频率的“进校园”活动，让学校和教师都疲于应付。

    叶婷、龙继红、张岚三位长沙市人大代表梳理了本学期进入长沙校园的各大活动，发现多达三十多项。通过调研和走访，代表们发现，目前在长沙的中小学校，一些部门组织实施的“进校园”活动，多是居高临下对学校下达任务与命令，学校无权拒绝，只能硬性接受。

    让学校对“进校园”活动

    享有自主选择权

    三位长沙市人大代表认为，各类“进校园”活动要统一归口到教育部门管理，严格按照教育部制定的《义务教育各学科课程标准》进行审核，从严控制各类不适合中小学教育、对学生的教育效果不理想或占用教育时间过长的“进校园”活动。

    代表们建议，尽快出台相关措施，规范“进校园”活动。学校对“进校园”活动应享有充分的选择自主权。学校可按照自身师资力量、教育设施和家长意愿等因素，对相关县直部门组织的各类活动项目进行选择。对未经县教育部门同意的活动项目，学校有权予以拒绝。