刷抖音、玩游戏……暑假期间，许多家庭爆发了大人和孩子的“手机争夺战”。一些家长担心孩子沉迷手机，便试图借助高科技来掌控孩子对手机的使用，结果发现收效甚微，反倒丧失了彼此的信任。而另一些家长则选择采取积极策略，带孩子融入社会，参与实践，让孩子主动放下手机。身处信息化时代，究竟该如何看待孩子玩手机？家长又应在其中扮演怎样的角色？ 

    与其封堵，不如正面引导

    “对于沉迷游戏的学生来说，游戏的刺激太强了。而社会、学校的交往和学习，如果无法提供对等的刺激，自然对他们不具有吸引力。”已有10年教龄的米老师说，如果学校为孩子提供参与校园生活的成功体验，家长给予孩子关心陪伴及一些积极的刺激，比如：旅游、打球、唱歌、画画等有趣味的活动，就更容易把孩子的注意力从网络世界拽回到现实生活。

    对此，北京市呼家楼中心小学校长马骏深有同感。她认为，与其封堵，不如正面引导，倡导学生积极参与实践活动，与现实社会发生联系。“10年来，我们寒暑假从不给孩子留大量的作业。我们的作业，都是实践、体验项目，而且是家庭亲子项目，引导家长陪伴孩子一起做有意义的事情。”

    “我们学校总结归纳出了PDC理念。这是英文project（项目）drive（驱动）create（生成）的简写，强调通过项目驱动方式，达成育人目标。”马骏解释说，“这样的理念，就是希望学生从课堂走进生活，重在培养孩子的实践能力和创新精神，学以致用；希望学生从学校走进社会，重在培养孩子的生活能力和社会适应力。”

    比如，为了让垃圾“华丽变身”，“垃圾去哪儿”项目组的同学们为垃圾设计出了多种出路：制作创意垃圾桶，用破铜烂铁做乐器、做饰品，转化成再生纸、酵素……还有的项目组，研究汽车咋安家，旨在解决停车难问题；或开办超市，了解商业运行逻辑等。通过这些实践项目的引导，同学们便很难沉迷于游戏。

    马骏还表示，现在的孩子都是网络原住民，防沉迷不能因噎废食、把他们与互联网的联系彻底屏蔽。“我们正在共同做一个项目——‘互联网+我的阅读之旅’，引导孩子们更多地发布阅读任务，展示学习成果、创作文学作品，同时可以建立书友圈、交朋友。通过这些，来提升孩子们的阅读素养、人文素养。”她说，“网络并不都是风险，它还可以让孩子们学到很多东西。”

    增强参与感，让孩子自己制定计划

    面对这个暑假，家长赵子悦并没有太多焦虑，“他也玩过我的手机，但更多时候觉得没多大意思，因为外面有足够多吸引他的事情要做。”期末考试一结束，9岁的儿子便主动提出要制定自己的假期计划，“从他上幼儿园开始，我就尽可能地给他创造机会，让他更多地参与到决策中来，小到出门穿什么衣服，大到报什么兴趣班，都由他来选择，他很喜欢这种感觉，也愿意跟我分享自己的想法，听听我的意见。”

    在儿子的计划表上，除了完成暑假作业外，大量时间留给了参观和运动，“包括科技馆、天文馆、自然博物馆、首都博物馆和故宫等等好多个地方，还有游泳和篮球。”对于这样的决定，赵子悦并不意外。去年暑假，儿子还参加过汽车博物馆的暑期体验营，“有汽车机器人创客夏令营、3D打印免费公开课、小小讲解员暑期培训班、麻辣脱口秀等很多活动，可算是过了把车瘾。”

    能够参加如此多的活动，赵子悦要感谢自己的一帮好邻居，“像我这样的上班族，其实跟很多家长一样，头疼暑假没有足够时间陪孩子，好在我们小区里有个家长群，互相可以帮着组团带孩子玩。”

    在这个群里，既有户外经验丰富的妈妈，可以带孩子们去做拓展活动，也有理工科出身的爸爸，张罗大家一起动手做小实验，还有时间灵活的全职妈妈，轮流组织孩子们各处参观，“在这个过程中，既解决了我们时间不足的问题，也给孩子提供了玩伴，他们每次在一起都有说有笑，到处跑跑看看，哪还顾得上玩手机？”

    经验 

    心理医生妈妈“解毒”爆款手游

    妈妈深度陪玩王者荣耀

    据媒体报道，一位心理医生妈妈也遭遇了儿子酷爱手机游戏这一难题。“敌军还有5秒到达战场……”如今，这句从《王者荣耀》中衍生出的游戏术语，41岁的心理医生王晓丽也能信手拈来。她从事心理咨询治疗十多年，经手过大量游戏成瘾的青少年，她原以为自己已深谙治疗游戏成瘾之道，不过，最近她发现自家10岁的孩子对这款游戏入了迷，为了搞清楚游戏的吸引力，这位母亲自己也开始成为“陪玩”，并尝试找出预防沉迷之道。

    在她看来，所有网络游戏都是一个人与人之间沟通的话题，而依托着微信和QQ两大平台的《王者荣耀》更加占据着社交渠道的主动权。“这两大平台本身用户量就非常大，即使是成年人，大家聚在一块，如果唯独你不会玩，就会参与不进去，变成多余的旁观者。”

    王晓丽说，自己的儿子今年小学四年级，和同龄人一样，孩子身边的很多同学都玩《王者荣耀》，“所以孩子经常就嚷嚷着要玩游戏，对家长来说这都是可以理解的。”为此，她特意给孩子设立了一套玩游戏的管理办法——用孩子的表现积分来兑换游戏时间。

    儿子年纪小，没有买手机，父母规定儿子每周五可以玩1小时，周六可以玩3小时，平时上课时间绝不能玩。“这些属于每周基准的游戏时间。”这些时间要根据儿子的表现的变化而定，比如周五完成不了作业，那周六玩游戏的时间相应就会减少。

    王晓丽说，要培养儿子尊重规则，更要让他学会自己选择，“比如这次期末考，我说如果有3科95分以上，暑假每天的游戏时间就由你自己安排。”她说，让儿子自己安排，也是让儿子自己做出抉择，如果他能做好自己该做的事（学业），就能选择自己想做的事（游戏）。结果，这次的期末考试小孩只有2科达到95分，“所以他就没有选择权了，由我来规定他每天玩游戏的时间，这样说清楚孩子还是接受的。”

    ■来源：人民日报、北京晚报、广州日报