本报11月17日讯 林业高层次人才培养机制如何更好地适应“建设新中国”的需要？“对于林业院校而言，产教融合不是发展的权宜之计，应是一项人才培养的长期战略和主导模式。”今天，第一届全国林业院校校长论坛在中南林业科技大学举行。会议现场，该校校长廖小平在与中国近20所院校的校长对话上表示，林业高校的人才培养必须顺应国家经济结构调整、经济发展方式转变和林业现代化发展、生态文明建设的需要。

    “当下，‘高校培养的人才，进入社会不好用，社会需要的人才，高校培养不到位’的现象依然普遍存在。”北京林业大学校长宋维明认为，当前，与生态文明建设、生态林业民生林业建设的需求相比，林业高校办学存在着人才培养质量不高、结构性矛盾突出等问题。

    廖小平分析，之所以出现“林业高校培养人才不能适应生态文明建设的需要”，究其原因在于“林业人才培养机制创新不够”。在他看来，“产教融合”应成为林业高校人才培养的长期战略和主导模式。

    在中南林业科技大学，还与行业企业合作共同发起“大国工匠”训练计划项目。廖小平介绍，该项目中企业全程参与学校的教学实践，派遣高级工程技术与管理人才到学校为学生上课；学生在大学四年里有三个暑假到企业的生产、经营和管理各环节中，进行生产实训。项目实施三年来，学生创新意识、创新能力、实践能力等得到了显著提升，企业也收获了一批优秀毕业生。

    ■记者 黄京 通讯员 邹敏