近日网曝北京市中关村第二小学“学生受伤害事件”引发公众关注。对此，中关村二小13日向新华社记者披露此事基本经过及调查情况，并表示对该事件发生“深深自责”，对给学生及家长带来的伤害“深表歉意”。

    到底发生了什么

    12月8日晚，一篇题为《每对母子都是生死之交，我要陪他向校园霸凌说NO！》的文章，开始在微信朋友圈等平台刷屏。

    文章作者自称是中关村二小四年级一名10岁男孩的妈妈。她称，孩子在学校被同学用厕所垃圾筐扣头后，出现失眠、厌食、恐惧上学等症状，被医院诊断为“急性应激反应”，在之后与学校的沟通中未达成一致。

    中关村二小13日表示，对该事件的发生，学校“深深自责”，对该事件给学生及家长带来的伤害“深表歉意”。据学校介绍，他们通过调取楼道监控录像进行调查，监控显示11月24日，明明（化名，即受到伤害的同学）从教室出来进入厕所，接着其同学军军（化名）和亮亮（化名）也相继进入厕所。约半分钟后，后两名同学跑出厕所回到教室。之后，明明从厕所出来，在楼道里边走边用袖子擦着额头。整个过程中，明明在厕所里时间为1分12秒，亮亮和军军在厕所里待了30秒。

    由于厕所内没有监控，之后学校又听取三名学生口述了解到，亮亮看到明明在上厕所，“想逗逗他”，就把一个厕所垃圾筐扔到隔壁明明所在厕所隔间，正好掉落至明明的头上，而军军没有动手，在旁边偷笑。

    是否构成“校园欺凌”

    根据此前曝光的明明母亲提供的医院诊断书显示，受欺孩子被诊断出患有“急性应激反应”是在12月2日，即事发后第8天。

    学校介绍，亮亮和军军的家长均不认可此事是校园欺凌行为，更不是施暴行为。学校老师告诉记者，明明和亮亮、军军平时都是正常同学关系，课上、课下互动交往正常，有互相起外号现象，但没有明显的矛盾冲突。学校经多方调查认为，“上述偶发事件尚不足以认定亮亮和军军的行为已经构成校园欺凌或暴力”。

    中国教育科学研究院研究员储朝晖告诉记者，在对校园欺凌进行判定时，不能仅从表面、形式上判断，应依靠“被欺凌者”的感受，即当被欺凌者感到痛苦时，该学生就是受到了欺凌。

    储朝晖表示，衡量此事件是否是欺凌，目前我国还没有明确的标准，但如果说是“学生之间在打闹”，要素之一是“被开玩笑者”在感情上接受这种行为，不会产生心理上的痛苦感觉。从当事学生的描述看，“被开玩笑者”在心理上是不接受的，并且是不是校园欺凌也不能由学校单方面定义，而应该对受影响的学生进行关注。

    家住天津市和平区的梁先生告诉记者，从中关村二小目前调查结果看，不是学生之间正常“打闹”那么简单，相反“欺负人”的意味比较大。

    ■据新华社

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    事件处理为何这么难

    中关村二小一些家长向记者表示，此次对事件的调查信息披露还不够及时。中关村二小校长杨刚13日说，事件发生后，学校一直积极协调，与涉事家长反复沟通。但明明的家长坚持要求学校认定亮亮、军军的行为是校园欺凌行为并记录在案，且书面提出四项诉求，导致家长间无法协调。

    “我们当时也是为了保护这三个孩子，不希望家长矛盾升级。”杨刚这样解释学校迟未发声的原因。他认为，在孩子交往过程中难免会偶发、突发非正常事件。

    据了解，目前“校园欺凌”事件普遍存在取证难、认定难的问题。到底谁来判定是否为欺凌？该如何处理？目前仍较模糊。由此也暴露出相关问题在实践中的法制和标准空白。一些受访中小学教师说，目前针对校园欺凌事件还存在认知不足、教惩不够的问题。学校往往本着大事化小、小事化了的原则，私下和解、息事宁人。