本报5月16日讯    轰隆隆的机器声中，穿着工作服的学生在老师的指导下进行模具零件加工……这是近日记者在邵阳市高级技工学校课堂上看到的场景，乍一看还以为来到了工厂车间。

    “从学生入校起，我们就采取‘准员工’培养模式，车间与教室合一，作业与产品合一，学生与员工身份合一，许多学生还未毕业就被企业抢走了。”提起学校的办学亮点，邵阳市人社局副局长、邵阳市高级技工学校党委书记罗晓莲如是说。

    “准员工”模式培养学生

    罗晓莲说，技工学校的学生侧重于掌握一项职业技能，因此毕业时找一份工作很轻松。“但要能完全适应企业的用人需求，学生除了要有过硬的专业技能，还必须具备良好的职业素养。”为此，该校在全省技工学校中首推“准员工”人才培养模式，通过三年的学习，提升学生的职业素养。

    在“准员工”培养方案指导下，该校调研了数十家合作企业，并按照培养企业合格员工的标准开发职业素养课程。同时，该校按照企业管理标准制订学生学习、实训、生活的管理办法，从宿舍、教室、实训车间、食堂、课外活动等各方面实施企业化管理。

    企业满意率达98%

    和学生职业素养一起提升的，便是该校毕业生的就业率和在企业的稳定率。据统计，近三年，该校毕业生超过3000人，一次性就业率在98%以上。

    罗晓莲介绍，通过调查企业及学生反馈的情况，绝大部分毕业生相继成为企业技术骨干和管理人员，平均月薪达4500元以上，企业对学生的满意率达98%。“为了抢技工人才，许多企业还特意提前预约，通过订单培养与学校共同招生、共建实训基地的方式，在学生进校时设立‘订单班’。”■记者 黄京