经历了一个寒假的休整，广西壮族自治区百色市西林县八达镇的广西西林民族高级中学高二（一）班，迎来了新学期开学后的第一堂历史课。

    一位来自山西大学的90后支教老师李冠玉差点因为在课堂上带同学们“玩手机”而被家长投诉。其实这位90后支教老师并不是带大家玩手机，而是用手机给孩子们上了别出心裁的“开学第一课”：他打开手机用百度百科等互联网内容给孩子们上了一堂课本上没有的二战历史课，让孩子们堂堂正正的“不务正业”了一把。

    而作为第一次把互联网搬上孩子们课堂的支教老师，李冠玉一度成为学校的风云人物。

    之所以想到在课堂上带大家“玩手机”，李冠玉也是事出有因。“以前会时不时的跟孩子们讲点课本外的东西，但大家都非常茫然。完全不知道我在讲什么。” 李冠玉说，“许多在大城市孩子看来稀疏平常的知识，在这却很少有人知道。”因此，作为90后的李冠玉一直想帮助孩子们开拓视野，所以正好趁着“开学第一课”的机会给同学们上了一堂不一样的课，启发他们了解课外知识的兴趣。

    在当天的授课中，他一改以往按照教科书讲授的授课方式，利用百度百科的“二战百科”专题以及相关二战视频作为主要课程内容，把二战知识从历史背景到标志性事件，从战争的时间脉络到价值和历史意义，在一节课的时间里，清清楚楚有声有色地展现了出来。特别是一些战争场面，配合二战百科场景化的动态效果展示，让学生们受到视觉震撼的同时也真正学习到了知识。

    出乎意料的是，全新的授课方式不仅极大地提升了孩子们的学习兴趣和注意力，有效地开阔了他们的视野，更受到很多家长的欢迎和好评。

    李冠玉说：“这些从来没有出过大山的孩子们，他们对知识的极度渴望，让我感到又震撼又辛酸，虽然我一个人的力量没法带每一个孩子离开山村，但是我希望尽我最大的可能让孩子们看到外面的世界。”

    边远地区教育资源总是严重缺乏，孩子们没有像样的教辅材料，孩子们对于新知识的迭代需求无法得到满足，这些情况一度成为李冠玉的心病。经过半年的授课后，李冠玉已经逐渐适应了支教地区的生活，但城乡之间巨大的知识鸿沟仍令他担忧，“互联网是教育资源共享的有效的途径，未来我会更多的把互联网教育资源引入山区，为大山里的孩子们打开一扇通往外面美好世界的窗。”

    （沈秋）