新华社12日报道，英国伦敦大学金史密斯学院和美国俄亥俄州立大学联合调查了英国、加拿大、日本、德国、俄罗斯和美国的1.3万对年龄9到16岁的双胞胎后发现，爱不爱学习在很大程度上由基因决定。研究人员在《性格与个体差异》杂志上发表文章说，不过，这并不是说孩子的学习动力受“好学基因”之类的东西影响，而是由多个基因和基因-环境交互作用决定。俄亥俄州立大学教授史蒂芬·佩特里尔说，这一发现并不意味着大人要让那些不爱学习的孩子放任自流，而是要找出一种方法来弥补这一差异。