果汁老师给家长朋友的作文建议

    带孩子寻访一处文学或艺术家的故居

    眼下，人们对于遗址和故居一类的文化遗存开始珍惜了。这是一个很好的进步。

    以前，大家都喜欢读字面上的书，殊不知，现实中还有更多个别更具魅力的无字书。这些读物，散落在我们的身边和屋前，每天晃然走过，都未有发现和感悟。

    许多学校，在开展了社区文化和校本文化教育之后，单调的教学似乎一下子被注进了汩汩活水。孩子们深入百年小巷寻根问底，他们恍然知晓，每日必走的这条小巷，竟是明朝大宰相的祖籍之地！他们到百米之外的戏曲博物馆参观，刚刚知道，那一个戏台竟然是中国的唯一，名副其实的国之瑰宝 ！他们到一个老房子里去跑了一趟，回来告诉我，那口老井有三百年，一棵银杏树有两百岁；还有，房檐下雕刻着三国演义，卧室中竟然有一条地道……甚至，他们连主人家的身份也摸了个一清二楚！激动地告诉我：

    原来这家人家与大作家叶圣陶是亲戚！

    于是我们重访。当拜访了主人之后，我们知道，三十年代时，叶老曾经在这里住过几个月的时间！我们看了叶老住过的卧室和书房，想像他老人家当时如何地面对了书房前的天井，和天井里的那棵芭蕉，然后悠然行文的情景；我们还想像，叶老先生如何地每天从这座老屋子的弄堂里迈出迈进，足音在屋内响起，身影飘向门外。也不知道他在行走时获得了哪篇小说的灵感，也不知道在回家时得到了哪一句妙语的启悟……

    带孩子去寻访和参观名人遗址或作家故居吧。到达了这些地方，就是到达了作家的心灵深处。

    选一个阳光灿烂的下午，带上相机，对孩子说：我们出发吧！

    看不到最美的风景，但肯定会有最值得记忆的景物。

    小荷坚信“须有个人魅力，方有作文魅力”。学生学习的兴趣主要靠老师，如果老师很有个人魅力，他教的作文也就有了魅力。 

    小荷作文有著名的三大理念：儿童具有天生的表达欲望和写作才能，对于儿童来说，重要的不是“写什么”和“怎么写”，而是“我在写”，以及须有个人魅力才有作文魅力！小荷作文在教学中也全力贯彻着这三大教育理念，鼓励儿童、引发兴趣，进行数量写作和创造性写作！

    小荷作文湖南总校春季班开始啦！您可以通过以下方式联系我们：

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    小荷少年文学院网址：www.chinazhjy.com

    小荷特色课程介绍——“我的情绪小诗”

    “小荷‘情绪’小诗课”主要是让孩子们找出生活中的各种情绪，再对它进行形象化的写作，包括情绪的颜色、味道等。通过这样有趣的写作方式，孩子们会找到各具体物体与抽象的情绪之间的关联，并对孩子以后写抽象的作文有一定的帮助。这样的课程，看似好玩，但其实孩子们通过学习，更能跳出“情绪”这个大框架，以“情绪小诗”这样的格式来写“妈妈、公园、冬天、松鼠、森林”等等。

    怨恨

    怨恨是黑色的

    它的滋味是木炭般的

    闻起来像是大炮的火药味

    看上去像一条从天空中冲下来的黑龙

    听上去像成百上千台汽车一起发出“嘟嘟”声

    感觉上像是自己在钉子地板上行走

    啊，怨恨，希望你永远不要出现在我身上

    注：这首《怨恨》情绪小诗的作者为方糖班刘东阳同学

    我的情绪小诗 (微信版︶

    欢喜采访记

    欢喜： 家长您好！请问您对于孩子这次的童诗作文课满意吗？

    家长： 一开始要我写“小荷情绪小诗”的时候，其实我是拒绝的。因为，你不能让我写，我就马上去写，第一我要自己先去看一下，因为我不愿意写完了以后再加一些特技上去，作文“Duang”一下，就很美、很长了，这样观众出来一定会骂我，根本没有这样的作文，就证明上面那个是假的。

    后来我也经过证实“小荷童诗课”确实是有趣的，经过一节课后，孩子们写出来的“情绪小诗”感觉还不错，后来我在写的时候也要求他们不要加特技，因为大家其实看得到，小荷的教本上例文是这样子，孩子们写完之后也会是这个样子！甚至比这个更好！