教育

    观点

    职业教育已走入发展的春天，我省出台政策推动中职教育攻坚。职业教育的优势在于校企合作办学。这其中的典型成功案例就是道县灰鹅产业链，学校办企业成领头羊，培养出的学生指导农户生产、加工、销售，产业、专业融为一体推动经济发展。

    为加快发展我省农村中职教育，有效服务区域经济发展方式的转变和产业转型升级，近日，《湖南省农村中等职业教育攻坚计划(2014-2016年)》出台，就“攻坚目标”、“主要任务”、“保障措施”提出了具体实施计划。9月初，三湘都市报记者深入祁阳、道县、资兴三县（市）采访，见证了这些地区中职教育发展的典型经验。

    道县

    灰鹅当“托”，产业、专业融为一体

    “道州灰鹅”历史悠久，但此前一直“养在深闺人未识”。位于道县的永州市工贸学校以道州灰鹅为“托”，通过探索校企合作新途径，创新校企合作机制，走出了一条“产、学、研”结合、专业与政府、高校、企业、农户“五方联动”推进道州灰鹅产业化发展的道路。

    9月5日，在灰鹅养殖基地采访时，何国富老师正在给同学们上课。课后，记者接过何老师递过来的名片，才发现他的头衔是“道县玉华鹅业发展有限公司董事长”。原来，按照“融入产业办专业，办好专业促产业”的设想，学校以股份制形式创办了道县玉华鹅业发展有限公司和道州灰鹅食品加工厂。

    企业每年除向学校缴纳管理费外，还为师生提供实地教学场地，辅导养殖专业的学生见习、实习工作。教学成果和企业经营状况是学校对何国富的管理考核标准。公司采用“专业+基地+农户”的运行模式，整合道州灰鹅的品种提纯、养殖、技术推广、肉鹅回收、加工、销售的产业链。

    为了适应规模化养殖的需要，学校师生分批轮流到养殖户家中开展边教、边学、边做的教学活动，理论与实践相融合。学校联合各级政府、湖南农业大学、养殖加工企业和养殖户，联动推进道州灰鹅养殖、加工销售一体化的合作社发展。

    据统计，2013年道州灰鹅年出笼达128.9万羽，年产值逾亿元。

    【攻坚计划】

    每个市州建设3-5个深度融入产业链的特色专业群。农村中职学校要按照市州专业布局和特色专业群建设规划，调整专业设置，对接现代农业、先进制造业、现代服务业和战略性新兴产业，重点支持一批涉农专业和民族文化传承创新专业建设。推进校企共建专业、共育人才，切实提高技术技能人才培养的针对性。

    祁阳      农村中职校生源爆棚

    今年秋季招生开始第二天，祁阳县职业中专学校就发出了停止招生的通告。原来，报到一开始，学校就挤满了2507人，远超今年招生计划。该校目前拥有学生6600余人。

    “读职业中专当技术型人才，已经成为众多学生和家长的选择。”校长钟端阳说，学校位于祁阳工业园区内，一批又一批中专生毕业后受到校门口多家企业的青睐，学校发展也迎来了春天。

    围绕“用职业教育保障园区人才需要，以企业实践促进职教水平”的校企合作思想，学校对接园区支柱产业，将原有的16个专业调整为电子信息、机械制造、服务三大类共10个专业。上课时，老师将课堂搬到企业车间或校内实训基地，学生一半以上的时间在进行实践操作。学校实行教考分离，引入企业的考核评价标准，由企业来给学生出题打分。

    【攻坚计划】

    市州、县市政府要按每20万人口设置1所普通高中和1所中等职业学校的原则要求，科学规划高中阶段教育学校布局。鼓励优质中职学校通过兼并、托管等形式整合区域内办学资源，形成与区域产业特色相对接的中职学校布局。

    资兴      全民职教，每户培养一名产业工人

    读中职、技能培训，全部免费；培训后就业，马上推荐；创业没资金，免息贷款。在资兴市，不管是谁，只要想学技能长本事，或者想创业就业，政府就会帮你全方位搭建平台。 

    清江乡青草村村民黄静考取了5个培训证：乡村旅游、果树栽培、残疾人实用技术、中式烹调师和三文鱼料理。这些学习和培训让他找到了事业方向。去年他在自家院子办起了农家乐，年营业额20多万元。

    资兴市委书记陈荣伟介绍，2012年3月，该市实施“一户一产业工人”培养工程。整合全市所有的职教培训资源，市财政总计安排5000万元，力争为全市每个欲就业创业的家庭，免费培养一名产业技术工人或致富能手。

    为了将工作落实，资兴市委、市政府将农广校、农机校、劳动技校等7家小单位合并到中职校成立职教中心；部门及乡镇（街道），分别就此与市政府签订责任状，每年一考评；举办职业技能大赛，以乡镇（街道）为单位，优胜单位奖励，优胜个人提拔。

    【攻坚计划】

    完善“政府主导、部门参与、中心实施、群众受惠”的运行机制，健全由县级职教中心统筹职业培训计划和经费管理、示范（骨干）中职学校为主实施职业培训的机制。

    湖南攻坚目标

    到2016年底，全省农村县市的中职学校基本达到国家中职学校设置标准。每个县市政府重点办好一所示范（骨干）公办中等职业学校；集中连片特困地区、少数民族地区县市政府重点举办的学校，基本办学条件和水平达到省级示范性中职学校及以上标准；经济发展水平较高、职业教育发展基础较好地区县市政府重点举办的学校，达到国家中等职业教育改革发展示范学校标准，部分学校进入国家一流中等职业学校行列。 ■记者 黄京

    实习生 房玉瓴  杨帆

    链接

    加强中职学校

    招生资格审查 

    教育部15日发出通知，要求各地各级教育行政部门进一步完善和规范中职学校招生秩序，对不具备招生条件、办学资质存在严重问题的学校应依法取消其招生、办学资格。

    通知要求各地严格审核学校办学资质，科学核定办学规模和年度招生人数，合理确定专业设置及分专业招生计划，严格实行中职招生准入制度，建立中职学校人才培养质量年度报告制度、督导检查制度和学校退出机制，确保办学条件和教学质量。

    对不具备招生条件、办学资质存在严重问题的学校应依法取消其招生、办学资格。对违规办学、招生行为不规范、办学质量不合格以及发生严重影响稳定事件的学校要责令其限期整改，整改不力的，要限制或停止其招生。

    ■据新华社