■记者 黄京 实习生 李雪桃
通讯员 蒋艳娟
本报6月28日讯 今天，一场特殊的对话交流论坛在湖南涉外经济学院举行。对话的一方，是12名获得全美高中生最高荣誉的“总统学者奖”的精英高中生；而另一方，是包括今年湖南省高考文科第一名周之恒在内的13名湖南优秀高中生。湖南高中生的脱颖而出源自一场高考；而美国高中生，则在学习之外，把更多精力花在科研、社区服务、艺术特长等方面。
在美国，高考不是大学唯一通道
在交流现场，几乎所有美国学生对中国学生辛苦备战高考，都有所耳闻。“我觉得用一场考试来决定一个人的命运并不公平。”17岁的Brett直言不讳地说，每天除了吃饭、睡觉，其余时间都来复习考试的高强度生活，是让他不敢想象的。尽管美国也有高考（SAT/ACT），而且他的考试成绩十分拔尖，但他将自己的大部分经历都花在了自己十分感兴趣的乐队、游泳和志愿服务上。
“美国大学看重学生的思维能力、领导才能、团队意识，这些都不是一场考试可以体现的。”本次访问团的领队、曾赴美参加中美教师交换项目的郭立苗老师认为，中美教育体制最大的差异在于，美国的教育给了学生更多的发展空间。
家庭教育差别在“独立”
“你在挑选专业时，会听从父母的选择吗？”周之恒说，因为妈妈是历史老师，她对历史很感兴趣，但妈妈却要她选经济学，她决定听从妈妈的建议。而周之恒的讲述，让来自俄勒冈州的Sophia不认同。在她看来，挑选的专业一定要是自己的兴趣所在，否则学习就失去了意义。她告诉记者，虽然爸爸是大学教授，但进入耶鲁大学学习国际关系完全是自己的决定。
对此，郭立苗老师说，在美国，家长不会为了孩子去陪考，或者在考试前悉心照顾，他们鼓励孩子去做学习之外的事，在各种体验中获得成长。
美学生：人生目标包括娶妻生子
在谈到梦想时，周之恒表示，自己希望能做一个对国家和社会有用的人，同时也能尊重自己的个性。理科考出655分的王渝杰则希望自己能考上清华大学，在自己所钟爱的专业里有所建树。而哈佛大学的准大学生Timothy则希望自己能成为一名教授、工程师或摄影记者，在谈到具体的人生目标时，甚至还包括“拜访在俄罗斯的亲戚、娶妻生子、探索世界、了解不同的人和永远保持学习的状态。”
相关
背景
美国总统学者奖
起始于1964年，用以选拔和表扬美国最杰出的应届高中毕业生。今年的奖项于6月16日晚公布，由总统任命的“白宫总统学者委员会”根据入围学生的学术成就、艺术优越、论文、就读学校之举荐、成绩单、小区服务、领导能力等综合考评。
反思
我们课堂学习
远远多于社会实践
对话结束时，来自邵阳、曾多次获得省级优秀学生的刘亦玲感慨，自己与美国学生最大的差别在于，课堂学习远远多于社会实践。今后将在大学校园里来弥补实践项目上的空白。周之恒也说，自己虽然曾经多次帮助过孤寡老人，但像美国学生一样，能将一个志愿服务项目持之以恒地做下去，而且是发展成团队项目的机会并不多，以后将尝试来完成。
连线
他们凭啥获得“美国总统学者奖”
BRETT ATKINSON：
曾是“少年州长”
连续三年是学校鼓乐队的成员。喜欢游泳，喜欢从事志愿活动，并投入很多时间参与一个帮助清洁当地污染河流的环保小组。曾于2012-2013年间作为“少年州长”参与管理西弗吉尼亚州的一些事务。
Katherine Yu-ting Chen：
高中时曾研究胰腺癌
陈予婷（中文名）的祖父母出生在中国。高中的时候，曾致力于对胰腺癌的研究。是学校辩论社的发起人和主席，并获得过许多州及全国的奖项。
ALBERT CHU：
发起成立非盈利教学组织
在菲利普埃斯特中学期间，是数学俱乐部和化学俱乐部的联合主席，也是一本文学与艺术杂志的联合主编。从六年级起就在一所中学担任数学和计算机课程志愿教师，同时还发起成立了一个非盈利的教学组织。
