本报11月14日讯  “我是从哪里来的？”孩子问起这个问题，作为父母的你怎么回答？中国最传统的回答方式是：“捡的。”株洲市荷塘区月塘街道居民邓女士，就差点因为这个回答出大事：女儿思颐相信自己是捡的，闹起“离家出走”。所以，今年街道开展将“性教育”带进小学课堂时，她让女儿也去参加。“这真是个难题，让专家替我告诉她。”

    将“性教育”带到小学课堂，“作风大胆”的株洲市荷塘区开了省内的先河。

     听说自己是“捡的”，孩子出走

    邓女士回忆，思颐闹“离家出走”，是在今年2月份。那天傍晚，她正写着作业，突然问道：“妈妈，我是从哪里来的呀？”正在切菜的邓女士想了想，打趣着说：“你是我在垃圾场捡的啊。”

    “以前她淘气时，我常说要把她扔掉。”邓女士没想到，第二天晚上，女儿就“离家出走”了。“她走了几条街，幸亏被熟人拉住了。”问思颐去哪，她说自己是捡的，要去找亲妈妈，像找妈妈的小蝌蚪那样。熟人马上联系上邓女士，听说这事情后，全家人都哭笑不得。

    “她那么小，我怎么跟她解释生孩子的事情呢？”今年，她所在的月塘街道，在小学中开展“青春期性教育”，思颐和同学去上了课，她总算弄懂了自己是“从哪里来的”。

     小学生学“性教育”羞红了脸

    吴艳平是荷塘区月塘街道办事处计生办主任。“开展‘性教育’课程，最早是在辖区内的四所小学。”吴艳平说，四所小学包括星光小学、博雅小学、实验小学、晨荷小学，但只给五六年级的学生上课，这个年龄段的孩子们开始身体发育，也刚步入青春期。

    最开始，学校把四所学校的孩子聚在一起上“大课”。1000多名学生，先是计生专家讲课，然后是孩子提问。

    58岁的余剑虹是月塘街道办事处计生协会副会长，他曾给孩子们上过一课，内容是男女性的发育以及青春期保健等知识。

    “男孩子为什么可以站着尿尿？”“小学生可以恋爱吗？”“第一次来大姨妈会很痛吗？”“多大了才可以生小宝宝？”在接受提问的环节里，一有同学提问，会场就会传来大笑声。“同学们虽然害羞，但他们确实对‘性’充满了疑问。”吴艳平说，街道的“性教育”一直在继续，一般选在孩子放学后，或者假期中上课。 

    自编“教材”，做动画片启蒙孩子

    “目前网上有一本很受争议的小学生性教育教材，叫《成长的脚步》，我们也编撰了孩子性教育的教材。”荷塘区计生协会常务副会长、计生局副局长张海湘告诉记者。

    教材包含了学生青春期心理、生理特征、保健教育、人口知识、计生知识等篇幅，每个学期开设1至3个课时。“对于《成长的脚步》里那种‘赤裸裸’的插图和配文，我们教材在‘性’方面的教育更为模糊。”张海湘说，在荷塘区的小学的青春期教育课上，会组织学生观看生动形象的动画教学片。比如精子与卵子的结合，则用“小蝌蚪”找妈妈之类的动画，便于学生理解和接受，也符合这个年龄段孩子们的兴趣。

    对于开课的初衷，张海湘解释，“性成熟的心理驱使下，孩子们对性会产生强烈的好奇心理。老师和家长都不解答，他们可能会向黄色书籍、网站寻找答案， 从而产生误导。”

    ■记者 李琪  实习生  杨柳青青  通讯员  唐玉萍

    国外拾趣

    【英国】

    内容火爆令人咋舌

    英国日前曝光的一些性教育材料令人咋舌。《我是如何出生的？》一书，刊出了一幅漫画插图，画中一对夫妇赤身裸体正在床上亲热，配文用直白的术语露骨地描述了性爱行为。这些材料都被一些英国地方议会推荐为“7岁以上”儿童性教育教材。

    【日本】

    从小学一直教到高中

    日本文部科学省出版的小学第一册《卫生》课教科书封面就有女性和男性的身体和性器官的图。小学里1年中有1-2小时的特别讲座，内容是男女之间身体的区别、月经和怀孕的原理等。初中1年当中也有1-2小时的特别讲座，在体育保健课里面也讲到，学校呼吁不要进行危险的性行为，还学到避孕和性病知识。

    【美国】

    1/3学校进行禁欲教育

    美国从小学一年级起就开始传授生育、两性差异、个人卫生、性道德等知识。初中阶段讲生育过程、性成熟、性约束等知识。进入高中时期讲婚姻、家庭、性魅力、同性恋、性和卖淫现象、性变态等知识，并向学生发避孕套。最近10年里，有1/3的学校增加了禁欲的教育，提倡将性行为推迟到婚后。

    【瑞典】

    学校对7岁以上儿童

    进行性教育

    瑞典的性教育亦称“避孕教育”，成为世界性教育的典范。从1942年开始对7岁以上的少年儿童进行教育，教师采用启发式、参与式和游戏式的教学方法，内容是在小学传授妊娠与生育知识，中学讲授生理与身体机能知识，到大学则把重点放在恋爱、避孕与人际关系处理上。

    专家说法

    小学生应更注重性别教育

    国家二级心理咨询师、长沙市秋实教育咨询中心主任丹妮表示，目前很有必要把“性”教育推广到小学，这对青少年儿童身心健康发展是有极大帮助的。也是家长、学校和社会应尽的一种责任。

    在教学内容上，丹妮老师建议，应针对不同年龄段的孩子采取不同的教学内容。“在小学阶段的性教育应该更注重‘性别’的教育。”通过教育让孩子认识到自己的性别，培养正确的婚恋观、爱情观。

    “现在社会上很多‘伪娘’、‘同性恋’等现象，就是儿童时期性别教育的缺失。”孩子通过性教育正确地认识自己、喜欢自己、接纳自己、认同自己的性别、性取向。这是一种正确人生观的培养过程。通过性别教育，让男孩子个性刚毅、坚强，女孩子贤淑、温柔。 

    国内连线

    小学性教育教材“太黄”？

    《成长的脚步》是北京市制订的《北京市中小学性健康教育大纲》的阶段性成果，是首部突破传统尺度的小学生性教育校本课程试点教材，并于2011年9月在朝阳区定福庄二小投入使用。     

    这本教材内容突破了传统教育底线。比如在“我是从哪里来的”一课中，就大胆加入了性交概念。原文写道：“人类繁衍后代是靠男、女两性共同完成的……爸爸阴囊里的睾丸可以产生精子，他们的样子像个小蝌蚪，活动能力特别强，像游泳健将，他们都想找到卵子做新娘，形成一个新生命……为了让淘气的精子能尽快找到卵子，爸爸用阴茎插入妈妈的阴道里，用力把精子射入妈妈的阴道内……”

    一位父亲看过性交内容的插图后明确反对：“对于孩子来说，这不就是黄色漫画吗？太不健康了。”

    该书编纂人之一吕卫红老师称，“文配图的目的是解答孩子的疑问，更形象。”吕老师称，孩子的世界很单纯，不能用成人的观点看孩子的世界。在国外，性教育甚至从幼儿园开始，中国应该吸取经验，把性作为社会文明的一部分来告知孩子。