声音

    “学校参与创办一些经济实体，既掌握了校企合作的主动权，让学生去这些企业实习、就业，让企业培训教师，又遵循市场规律，不干涉企业的独立生产经营决策权，校企一体，‘血脉’相连，共生共荣，成为工学结合的利益共同体。”——祁阳县职业中专学校校长钟端阳

    校企合作能很好地解决中职学校所面临的“招生难、实训难、就业难”等难题，是中职学校改革的主流方向。祁阳县职业中专学校按照“专业围绕市场转、课程围绕岗位转、教师围绕学生转、学生围绕就业转”的“四转”思路，将学校发展融入祁阳经济开发区产业链，不仅与开发区企业做“好邻居”，结“好姻缘”，进行深度合作，还调整专业设置，新开钳工、美妆等专业，助推各类产业发展，服务县域经济需求。

    校内建立“创业园区”

    该校建立“教学、生产、经营三位一体”的校企深度合作模式。学校投资1200多万元，在校内建立“创业园区”，创办了4家股份制校办企业：“中兴制药机械厂”、“阳泰电子厂”、“阳光服装厂”和“祁阳县职业教育印刷厂”。工厂负责学生的实践教学，学校负责管理和理论课教学。校长钟端阳介绍，“工厂的技师就是学校的教师，学生就是工厂的员工。”

    该校还坚持“一个产品锻炼一批教师，一个项目培养一个团队”。目前，该校长期聘请校办企业中有高级工程师以上职称的企业专家共5人，担任专业建设指导委员会成员和实习指导教师。近3年，学校安排教师共计34人次在校办企业任职。

    “校店合一”和“校企共建”

    由于美发与形象设计等部分专业在祁阳本地较难找到合适的合作企业，该校想方设法筹资办企业，为学生实习创造条件，实现“校店合一”。2010年，学校与广东百莲达有限公司合作建立“东魅力·祁阳店”，一年来，不仅安排了学生实习，还给学校带来了经济收入。2011年，学校又与祁阳县鑫利大酒店合作，开办“鑫利商务会所”酒店，给旅游、酒店管理专业的学生提供真实的实践环境。

    祁阳县被农业部命名为“油茶之乡”，2008年，该校以油茶种植专业为依托，投入30万元与祁阳金浩植物油有限公司合作创办了油茶种植改良、加工研究中心，形成了“公司+专业+农户+基地”的人才培养模式。学生及农户运用学到的技术致富，创造了良好的经济效益和社会效益。

    学校目标

    学校将进一步推进“校企合作”的办学模式改革，做到“四个共同”和“三个零距离”，即校企共同确定课程体系，共同开发教材，共同培养师资，共同实施培养计划。实现专业设置与用工需求零距离、课程与职业岗位零距离、教学内容与培养目标零距离，从而增强人才培养的紧密性和有效性，使教育与生产相结合。

    ■记者 黄京 贺卫玲

    实习生 杨妍琎 高进 陈柯妤