山东德州一所中学为了逃避检查，600多名高一学生跟随老师集体到河北省一所学校进行补课。按照学校要求，补习一个月，每人要交1000块钱补习费。学生称，补课自愿，但是假期补课的内容，开学后老师就不再重复讲了，因此只能听从学校安排。（《河北青年报》8月2日） 

    看多了“跨省追捕”，也见识了“跨省约谈”，没成想还有“跨省补课”的。不出意外的话，这又是一则找骂的新闻：数百名师生，为逃避禁补令的检查，千里迢迢跨省补课，又是收费、又是作假，实在有辱斯文。好在河北故城县教育部门在巡查中发现了此事，补课师生已被遣送回山东。 

    大家都在骂学校见钱眼开，但仔细算算，1000块钱跨省生活一个月，坐车、租房、吃饭、找教室、寻师资……还要冒不小的风险——这显然不是个一本万利的买卖，远不如组织教师集体去商业培训机构“走穴”来得轻松。学校不是慈善家，但在这起“跨省补课”的闹剧中，显然也不是暴利的商家。如今东窗事发，不过竹篮打水，等待的是法规条例的严惩，何苦来哉？ 

    道理人人懂，账也都会算，但很少有人真正窥见补课癫狂背后的实质动因。谁要补课？“被自愿”的是学生，“被双簧”的是老师，“被冒险”的是学校，“被放任”的是教育主管部门——而事实上，很多时候，家长、老师、学生、学校、教育主管部门都是“一根绳上的蚂蚱”，“禁补令”不过是心照不宣的年年玩的游戏，没人当真——即便有人被问责，也没人发自肺腑愿意当真。因此尽管从2000年开始，“禁补令”年年出台，但仍然如同“年年审计年年犯”一样，几无断绝。 

    历史证明，体制不转身，减负就是句呓语。这就好比卫生部的“十分钟挂号”，看起来很美，也能解决挂号程序上的焦虑与无望，但只不过将这种矛盾转嫁到看病环节而已——于整个就医感受来说，并无任何正面增益。同样，只要高考制度不改革，只要眼下的高考还是我们“唯一最不坏的选择”，那么，寄生于其间的种种乱象就不可能禁绝，顶多只会换个马甲重新登场而已。补课之狂热，是高考竞争使然，校内不补校外补，老师不补培训班补，“禁补令”为什么某种意义上难得民心——恰在于它将价廉物美的暑期正规补课，推给了高价的市场，结果是货币化之后反而拉大了贫富家庭在教育资源上的差距：有钱的，还在补课；没钱的，真的减了负。 

    “禁补令”的尴尬，不在禁令本身，它只不过是高考体制下司空见惯的“症候群”。犹如这些年教育部门禁止炒作状元的禁令，话虽年年讲、状元年年热，存在背后的“合理性”早已心知肚明。好在教育规划纲要有了，给单兵突进的“禁补令”带来了一些希望，但“跨省补课”的悲怆与心酸，其实你懂的！      ■邓海建