通讯员 彭瑞洲

　　“真正的教育是自我教育。”宜章县第八中学语文教师、县级优秀班主任谭源媛，始终将苏霍姆林斯基的这句话深植于心。她坚持“学则潜心笃志，玩则松弛有度”，严慈相济，用耐心与智慧，守望每一个孩子的成长。

　　放手赋权，让班级自主运转

　　陶行知先生曾说：“最好的教育，是教学生自己管理自己。”在学校推行自主管理的背景下，谭源媛果断将班级管理的主动权交还给学生。每周的班干部例会，是雷打不动的“复盘时刻”。积分考核、卫生纪律、背诵落实……孩子们在会上梳理问题、总结经验。有学生调侃班级是“学生自治”，老师格外“清闲”，她却欣慰回应：“能够自我约束，便是成长最好的证明。”

　　班长王同学因秉公扣分而遭到同学质疑，一度落泪。谭源媛及时开导：“心怀集体的人，担当终会被看见。”这番话语如暖流般稳住了班委的心，也让班级制度愈发成熟。如今，班级风清气正，学风浓厚。谭源媛还注重以书育人，指导学生在各级征文比赛中屡获佳绩。

　　温情守护，点亮迷途心灵

　　教育的不竭动力，在于不放弃任何一个孩子。七年级新生彭同学父母长期在外务工，疏于管教，她沉迷手机，作息混乱，课堂上常常神游天外。谭源媛没有急于批评，而是一遍遍谈心，一次次肯定，用温和的目光捕捉她微小的进步。当彭同学第一次接过老师颁发的奖品，激动地与母亲分享时，那份被看见的快乐，成为她重新出发的起点。谭源媛随即与家长联动，管控手机、规律作息，女孩渐渐摆脱沉溺，眼神重新明亮起来。

　　以爱破冰，唤醒叛逆少年

　　篮球特长生李同学性情急躁，因长期渴望家庭关注，习惯用叛逆掩饰脆弱，甚至与任课教师正面冲突。谭源媛敏锐地捕捉到李同学语文底子扎实的闪光点，便以此切入，真诚地对他说：“别让情绪掩盖了你的光芒。”这句话深深触动了他。她耐心疏导，帮助他理解家人沉默的爱与牵挂。日复一日的信任与包容，慢慢融化了他的棱角。李同学日渐沉稳，语文成绩稳定在90分左右。中考结束后，他手捧鲜花，逐一走向每一位任课老师，用最朴素的方式表达敬意。

　　初心如磐，润物无声。谭源媛以自主管理涵养班风，以温情陪伴治愈心灵，在平凡岗位上默默耕耘，书写新时代人民教师深沉而有力的担当。