科教新报全媒体记者 谢扬烁 龙力 通讯员 肖济阳 匡兰妹

　　教育，是生命对生命的唤醒，是温暖与力量的传递。在郴州城北，创建于1950年的郴州市第六完全小学，历经七十余载积淀，正以“微笑”为底色，书写着新时代育人篇章。这里，不只为学生启智，更为每个生命注入舒展生长的力量；这里，不仅传道授业，更致力于成为师生舒心、家长放心、社会认可的“微笑校园”。

　　微笑，是教育的起点与归宿

　　走进郴州市第六完全小学，整洁有序的校园里，孩子们眼神明亮，教师们步履从容。这种由内而外的状态，源于学校鲜明的“微笑教育”品牌。学校提出“让每个孩子微笑着成长”的办学理念，其核心在于：让学习真实发生，让孩子获得“我能学得会”的成就感；让关系彼此滋养，让孩子感受“我被懂得”的安全感；让校园充满期待，让孩子拥有“我想来”的价值感。

　　基于此，学校创新构建了微笑教育育人体系，以“真、善、美”为三轴，精准锚定学习、关系、生活三大成长场域。

　　在“真”学习轴上，学校借助AI赋能，实现学情可视、任务分层、反馈即时。

　　在“善”关系轴上，学校塑造积极的自我认同与温暖有边界的人际关系。独创的“微笑银行”激励评价体系，将德智体美劳的进步转化为可积累的“微笑币”与“微笑勋章”，让每一个孩子的闪光点都被看见、被珍视。

　　在“美”生活轴上，学校将环境课程化，让校园一草一木皆育人。“四节二礼”（书香节、科技节、体育节、艺术节和开学礼、毕业礼）等多元活动，为每个孩子搭建了发光发热的舞台。乒乓球、科技创新等校本课程，更让孩子们在挥洒汗水与动手探索中，感受坚持的力量与创造的乐趣。

　　微笑，是生命舒展的真实样态

　　理念的落地，最终指向人的成长。郴州市第六完全小学清晰勾勒出育人目标：培养眼有光芒、心有能量、肩有担当、行有力量的“微笑少年”。

　　“眼有光芒，是对世界永葆好奇；心有能量，是拥有稳定的成长内驱力；肩有担当，是愿意负责、乐于贡献的公民品格；行有力量，是将想法付诸实践的行动能力。”郴州市第六完全小学校长黄肖雄表示，这四个维度，构成了一个内外兼修、完整发展的生命个体。

　　为成就这样的少年，学校打造了“微笑少年”课程体系。从道德伦理、健康第一到科学思维、AI创客，课程群与学科深度融合。从一年级“微笑少年的健康日志”到六年级“设计我们的微笑学园”，让孩子们在真实问题探究中，将知识转化为素养，将微笑内化为能力。同时，学校致力于发展“专业自信、协同共进”的“微笑教师”，通过儿童理解力、成长领导力、AI应用力等六大能力结构，以及系统的教师发展课程，让教师不仅成为知识的传递者，更成为成长的支持者与引导者。

　　学校还成就“终身学习、幸福生活”的“微笑家长”。通过家长课程规划，帮助家长从“经验育儿”走向“理解育儿”。

　　微笑，是家校同频的温暖回响

　　5月29日，一场以“科技启航未来 智能点亮校园”为主题的校园科技艺术节，将郴州市第六完全小学“微笑校园”的活力与魅力展现得淋漓尽致。

　　操场主舞台上，人形机器人、机器狗与同学们俏皮互动；无人机编队以蓝天为幕，绘出光影画卷；FPV穿越机第一视角投屏，带来惊心动魄的视觉冲击；特技飞行拉烟、植保无人机抛撒糖果，更是将现场气氛推向高潮。作品展示区里，科技画报、科幻画、创意小发明琳琅满目，“小小讲解员”们自信大方地向来往师生、家长介绍作品创意，引来连连赞叹。

　　“本次活动不仅是一次科技教育的成果检阅，更是‘微笑学园’办学目标的集中体现。”郴州市第六完全小学党总支书记何赞军告诉记者，在“微笑教育”理念的推动下，家长的“放心”有了坚实的依据，师生的“舒心”成为日常的状态。社会各界对学校创新教育的认可，也化作对“微笑教育”品牌的口口相传。

　　微笑，是这所学校最动人的语言，也是其最温暖而坚定的力量。