东安县白牙市镇第一小学 胡淋闪

　　一年级的刘勇被同学们戏称“小蝙蝠侠”。一是他跑起来风风火火，短跑项目总是第一。二是他课间爱模仿电影中的蝙蝠侠。可他模仿时，常把动作变成挥拳踢腿的打闹。慢慢地，同学们都对他敬而远之。

　　在日常教学中，我发现刘勇虽有调皮一面，却也藏着不少闪光点：他性格外向，普通话流利，热心肠的他，总乐意帮老师和同学做力所能及的事。

　　只不过这些优点，被一些小缺点隐藏了起来。一次课间，教室桌下散落着纸巾屑。我询问时，李涵涵指认是刘勇所为，他立刻摇头否认，宋玲玲也作证亲眼所见。面对质疑，刘勇满不在乎地说：“就不是我扔的，我就不捡。”我没有直接批评他，而是笑着对全班说：“不乱扔垃圾是我们一直遵守的约定，大家都想做环保小卫士对不对？不管纸巾是谁扔的，我们一起把它捡起来，还给教室干净的环境吧。”

　　同学们纷纷动手捡拾，刘勇愣了几秒，随后急忙蹲下，仔细捡起桌下最深处的纸巾屑，轻轻扔进垃圾桶。待大家清理完毕，我鼓励道：“大家做得特别棒，保持环境卫生，我们才能在干净的环境里学习成长。”

　　我没有当众质问刘勇，但从他主动捡垃圾的举动里，能明显感受到他思想的转变。这份转变，源于教育中的耐心与包容。

　　此后，我格外关注他的行为，不再因一次错误就贴标签：课间他模仿动作时，我会轻声提醒“把打闹换成和同学的游戏”；看到他主动帮忙，我会及时在班级表扬，肯定他的热心。我还邀请他担任“卫生监督员”，让他在维护班级卫生的过程中，养成良好习惯。

　　慢慢的，“小蝙蝠侠”不再用拳脚打闹，而是把活力用在带领同学跑步、组织体育游戏上。他主动捡拾垃圾的次数多了，主动向同学道歉的次数也多了，身边的小伙伴越来越多。

　　每个孩子都有独特的成长节奏，以爱为桥，以耐心为引，相信在温暖的关爱里，“小蝙蝠侠” 终会成长为更自律、更受欢迎的阳光少年。