益阳市第六中学 郑灵会

　　作为一名高中体育老师，我时常琢磨一件事：怎样让每天的大课间既保证锻炼效果，又能让学生乐意动起来？我总在想，广播体操从20世纪五六十年代走到今天，锻炼价值毋庸置疑，但如今的学生，审美变了、喜好变了，单纯靠它来调动积极性，确实有些力不从心了。

　　有没有一种可能，让大课间既保留应有的锻炼意义，又能真正走进学生心里？

　　那天体育组开会，组长提出要把大课间改成啦啦操加舞蹈串烧。我脑子里立刻浮现出一个画面：近两千名学生在操场上肆意撒欢。组长是行动派，说干就干。

　　第一件事是选音乐。几名体育教师凑在办公室，一首一首地听：从流行歌到老歌金曲，从《江南style》到《2002年的第一场雪》……最后敲定的串烧音乐经过了仔细编排：前奏轻快，中间节奏感强，收尾舒缓。我们把歌曲按体能消耗排序，跳跃动作多的啦啦操之后，必须穿插舒缓的曲目。既要保证运动量，又要避免学生站在原地。

　　就这样，经过两周的练习，在一个普通的大课间，我站上了领舞位置。

　　做完示范动作，台下“啊”声一片——面对这套与传统广播体操截然不同的动作，有的学生哈哈大笑，有的则窃窃私语，但我并不气馁，任何新事物都需要接受的过程。从一开始大家哄堂大笑，到逐渐跟上节拍，只用了一周。

　　真正让我觉得这事成了，是第三周。那天我发现一个班跳得特别好，就安排他们轮流领操。效果立竿见影——面对同龄人做动作，学生们的积极性更高了，课后还有学生来问能不能穿插街舞动作，能不能加入自己喜欢的歌。我说：“好啊，等你们跳熟练了就加。”

　　如今，操场上音乐风格多变，动作不再是枯燥重复的广播体操，而是时尚动感的啦啦操、舒展优美的舞蹈。学生们不再是应付了事，而是真正动起来、笑起来、跳起来。

　　看到孩子们在律动中成长、在阳光下发光，我感到由衷欣慰。这激励我在今后的教学中，继续基于孩子们喜闻乐见的内容大胆创新，让青春在校园里真正闪闪发光。