本报讯（通讯员 贺湘）12月17日至19日，常德市武陵区教研室深入学校开展专项教学视导，通过“全覆盖、精准化”常态课堂调研，以教研力量搭建融合桥梁，助力教育质量提升。

　　本次视导围绕“摸清实情、搭建桥梁、提升质量”三大目标，采用“听、评、看、问”多元方式，全面了解学校在校本教研、课堂教学等方面的实际情况，为后续开展“一校一策”帮扶、构建“区片校”三级教研联动机制奠定基础。