□ 李红叶

　　《大河的歌谣》以儿童视角回应了“黄河流域生态保护”主题。儿童天然与自然相亲，儿童的成长亦离不开良性生态的滋养。

　　故事讲述了黄河滩麻雀台村庄一群大人和孩子维护自然生态的亲切感人的故事。麻雀台村庄位处黄河滩边，人与自然浑然一体。南岸有一曾用来摆渡的老船，不但鸟儿喜欢停在它身上歇歇脚，孩子们也喜欢坐在船头看风景、想心事。孩子们上学放学总喜欢绕道到黄河滩边看鸟群。有时鸟儿飞进教室，引得老师和学生惊喜、欢闹。麻雀小学的语文老师讲述巴金的《鸟的天堂》时，会提问“黄河滩上有哪些候鸟和哪些留鸟”，孩子们如数家珍一一道来。周末和寒暑假，孩子们有了更多机会亲近大自然，白藕总爱跟爷爷去河滩边放羊、聊天、看鸟、听鸟。马槐因妈妈重新组建家庭来到美丽的麻雀台，并得到了一个年长七岁的哥哥——清河，清河待马槐如亲弟弟，带马槐一起放羊，教他认识屋前河畔各种树木……小说中的这些细节无不展现了人与自然和谐相处的动人景象。

　　然而，今天的黄河滩与作家童年时的黄河滩已发生了不少变化，生态保护成为亟待普及的观念。小说描写了一群少年积极参与爱鸟护鸟的社会实践活动，故事情节围绕“爱鸟护鸟”与“捕鸟卖鸟”这一核心矛盾展开。部分村民生态意识淡薄，或捕鸟获利，或笼中养鸟，因而时有鸟儿被捕、受伤或中毒，孩子们遇到这种情景，总是同情不已。在老师的鼓励和支持下，他们联合动物救助站，举行了一系列爱鸟护鸟活动，在这一过程中，他们不但从与鸟相处的美好体验和对鸟类的科学认知上，深化了对大自然及鸟儿的感情，也用实际行动卓有成效地宣传了生态意识，救助了被捕或受伤的鸟儿，并在这一过程中获得了心灵的成长。

　　来源：文艺报