□ 韩浩月

　　朱永新在《成长的心法》中写，他每个暑假都会带孩子到全国各地旅行，他认为“父亲是男人最重要的工作”。在现实生活里，他的提倡却很难得到全面的执行。

　　在行为上，我尽可能做到了陪孩子旅行、读书、诚恳地交谈，但仍然会为孩子忽上忽下的学习成绩等而焦虑。很多时候，“成长的心法”更适合用于家长身上，更需要历练的是家长的心态与情绪掌控能力。

　　在教育层面，朱永新对现有的学校教学方式方法，提出了不少有益的观点。比如他认为，“学校以外的社会化学习更为复杂，也更为基础”“更重要的学习发生在教室之外”……对于让家长头疼的家庭教育问题，朱永新给出了很乐观的看法：“无序、混乱的背后是五彩缤纷，是多样化和可能性”“孩子解决问题的办法可能比成年人更高明、更有智慧、更有创造性”。这样的态度和立场，对弥漫于社会的教育内卷现象，给予了一次有力的反对。

　　《成长的心法》也站在孩子的角度，以平视的口吻，给出了友好且具有可行性的建议，比如在玩游戏以及玩“假装游戏”时，孩子可以摆脱“自我”中心，弄清别人的想法，获得合作的能力，在玩耍中学会如何应对意外以及发现事物的规律……这本以教育从业者和家长为主要读者群的著作，也给孩子阅读留出了介入的多元角度和丰富空间。

　　在读《成长的心法》之前，我一直践行着如何延长孩子的童年，让孩子的童心永葆。有关生活与人生的意义，两代人的思考不会在一个层面上，但对于童年的认知，应该大差不差——如果一个人的童年足够漫长，这就标志着，他拥有了抵抗时间对精神造成的损耗的能力。因为童年无敌，童年美好是治愈一切内耗的秘密武器。