科教新报全媒体记者 黄帝子 通讯员 彭娜

　　清晨的阳光照进校园，长沙市开福区清水塘第三小学的校园里书声琅琅。细细聆听，孩子们在诵读的是一首首优美的古诗词，原来是为学校的古诗词背诵大赛做准备。

　　将阅读变成习惯，融进生活，是师生每一天的日常。

　　为积极响应“书香开福·开卷有福”建设，进一步打造“书香校园”，营造“爱读书、读好书、善读书”的浓厚书香校园氛围，该校搭建了“七个一”读书活动体系，让书香在校园中欢快流淌。

　　辟一隅书角 孕育满室书香

　　读书是需要氛围的，为了给孩子们创设温馨的书香环境，在班内，学校组织开展了班级图书角建设评比活动，对班级图书角的布置提出了具体要求和建议。班主任因地制宜、认真组织，同学们精心策划、用心布置。

　　“开心读书吧”“智慧图书角”“书海拾贝”等温馨的图书角成了教室里最靓丽的一道风景。

　　同时，学校在每层教学楼建设了开放式阅读书吧，书吧中的书籍每月更换一次，方便学生随时自取阅读。为保证校内有充足的读物，学校还建有图书阅览室4间，共藏图书10余万册。阅览室做到了专人专管，面向全体师生日常开放。

　　建一本存折 储蓄阅读力量

　　为激发孩子们阅读的主动性与持续性，帮助他们养成良好的读书习惯，学校设计了专属“阅读存折”。它是孩子们热爱读书、孜孜以求的缩影与见证，更是期末参加学校“书香个人”评比的重要依据。不少教师还将其作为日常阅读作业记录本，坚持每日批阅，全面了解孩子的阅读情况，为有需要的孩子提供专业指导与帮助。

　　赴一场共读 共享悦读美好

　　共读的好处不言而喻，每学期，各班教师都会和学生一起读课内“快乐读书吧”推荐的书和课外的经典儿童文学书目，丰富孩子的阅读量，传授好的阅读方法；学生共读可以互相产生正面的影响，每到课间，校园里随处可见捧着书本认真阅读的身影；亲子伴读让读书活动由学校向家庭延伸，更是一举多得。

　　展一种特色 浸润多彩童年

　　为了“让教育像呼吸一样自然”，学校针对学生的年龄特点开展了不同形式、不同内容的阅读活动。如一年级举行“点亮阅读长明灯，巧手绘童心”亲子绘本创作比赛，二年级举行“我心中的故事大王”讲故事比赛，三年级举行“读寓言故事好书分享”活动，四年级举行“传承优秀文化 打造品质教育”古诗游艺会，师生身着古装在六大关卡中汲取中华传统文化的精华……

　　会一次名家 走进榜样世界

　　为了拉近作家与小读者的距离，了解创作背后的故事，感受到书籍的魅力，学校经常邀请作家与学生对话。在作家们的带领下，孩子们创作的灵感层出不穷，对书本的理解更加深刻，写作水平也有了大幅提高。

　　漂一本好书 同赏书韵流香

　　在清水塘第三小学，每个孩子在入学第一天都领到了一个数字作为图书漂流的幸运号，开学典礼上被学校随机抽中的100名幸运儿可以领到一本漂流图书。3周时间，幸运儿们看完书籍，填写好阅读漂流卡，进行下一轮漂流。教师们也一样参与漂流活动。期末，学校组织读后感评比活动并评奖。这样有趣的活动一推出便点燃了师生热情，人人都积极参与。

　　组一支队伍 展现教师风采

　　要让学生爱上阅读，教师自己首先就应该养成阅读的习惯。为此，学校成立了“知常”读书社，建造了一支爱阅读的教师队伍。每周一，读书社的老师们就会聚在一起共读，由黄静老师担任读书社的领读人，她酷爱读书，坚持写作，撰写的班级日志、教学随笔共一百多万字。在优秀教师的领读下，学校读书社的活动定期举行，老师们受益匪浅。

　　读书是人类获取知识、启智增慧、培养道德的重要途径，可以让人树立崇高理想，涵养浩然之气。清水塘第三小学将秉承“上善若水”的校训，持续发力，丰富学生读书内容、创新读书行动载体、健全读书长效机制，让每个孩子都与书为友，让校园永远书香四溢。