□ 王兰

　　女儿四年级前，太让人省心了，老师给的评语都是“认真、努力、可爱、优秀”，从来没想到这样的孩子现在居然会害怕和老师交流。

　　事情是这样的，前段时间学校要上网课，于是就经常出现这种情况：我一下班，女儿就着急地让我去问老师，作文是写在大作文纸上还是小作文本上？数学练习是要抄题还是直接写答案拍照上传？我疑惑地问女儿：“为什么你不直接问老师呢？”女儿怯生生地说：“妈妈帮我问嘛！我不敢问老师。老师会觉得我没有认真听讲。”我突然意识到优秀学生的标签有时会压迫孩子的自我表达，于是我耐下心来和她聊天。

　　我问女儿：“老师有没有严厉地批评过你？”“没有。”女儿摇摇头，“有一次我忘记带笔袋了，老师还主动递给我一只备用笔，一句都没有说过我呢！”我笑说：“所以呀，老师绝对不会因为你偶尔的失误就责备你，你应该多和老师交流。”话虽然这么说了，可是孩子始终迈不过那个坎，就是怕和老师直接对话。

　　有一天网课时，数学老师邀请同学们连接麦克风回答问题。“你怎么不和老师互动啊？”我看女儿没互动，还一脸不高兴的样子。女儿郁闷地说：“老师从来不点我的名，就像看不见我一样。”我问女儿：“是不是老师觉得你都会，她想让那些没懂的同学回答，以加强他们的印象呢？”“反正就是从来不叫我答题。”女儿显得不愉快。

　　“要不，你去和方老师私聊，你就说‘老师，我好想回答问题，可是你从来没点过我的名，我好失望啊！’”在我的反复鼓动下，女儿终于答应和方老师说说心里话，但她还是躲到另一间房，不让我听。一会儿她兴冲冲地举着手机出来了，说：“方老师回复我了，她说对不起，以为点过我了，下次一定让我回答问题呢。”看见女儿兴高采烈的样子，我想，她终于走出了主动和老师交流的第一步。

　　我看着女儿的笑脸，对她说：“所以，不要害怕去尝试，不要害怕被批评，所有的老师都乐于和一个有想法的孩子沟通。比如一道数学题，大家都按老师的解法去完成肯定没错，但如果你有自己的解法，能更快更好地完成，那在老师心里肯定会为你点赞，前提是你必须和老师说出你的想法，拿出勇气来和老师对话。”