近日，某出版社推出了“男生用蓝版，女生用红版”系列教辅材料，将初中数学分为不同的难度层次，因其以性别划分为“噱头”，引发网友争议。不少网友担心此举是否会导致孩子、家长、学校、社会形成男生数学能力强于女生的刻板印象，从而影响了孩子的健康发展。目前，出版社已终止该套图书的出版。

    （摘自《新京报》8.20）