本报记者 董以良 通讯员 王博林

    正值暑假，茶陵县界首镇一对父女教师陈二文和陈艳辉却忙着给该镇的特殊孩子送去知识。7月29日上午，他们来到在界首镇花甲小学一年级跟班就读一年的谭婷（化名）家里，辅导她学习文化知识。从落笔写下人生中的第一个汉字，到坐在特制的课桌在教室听完一节完整的课，谭婷已经准备了3年。

    由于先天性肢体残疾，8岁以前的谭婷一直跟随父母辗转各大医院做康复治疗，没有接触过任何书本知识。近年来，践行“一个都不能少”的原则，茶陵县教育局组织各乡镇中心学校的老师为当地一些贫困家庭无法入学的特殊儿童开展送教上门服务。2016年9月，陈艳辉来到谭婷家开始送教。

    初次送教，一切没有陈艳辉想的那般顺利。对陌生人的恐惧与抵触，谭婷短时间内并没有接纳陈艳辉，“拒绝交流、拒绝肢体接触，连特地买给她的糖果也拒之门外。”聊天、画画、做游戏，陈艳辉从谭婷感兴趣的开始突破。一个月后，谭婷第一次拿起了陈艳辉带来的彩笔，师生二人合作画了一幅画。

    当谭婷具备一定的读写能力后，陈艳辉开始教她学习文化知识。一节课学一个字，从简单的“天”“人”到自己的名字，反复拼读书写。因为无力握笔，谭婷付出了比常人更多的时间和精力，练习了半年，谭婷才会写自己的名字。当她将自己第一次独立写下的名字展示给陈艳辉看时，一向坚强的陈艳辉红了眼眶。

    3年耐心的教导，谭婷学会了基本的声母、韵母，并能够进行简单的识字和算术，她的眼神里充满了对求知的渴望。2019年9月，谭婷的家人选择送她去当地的村小跟班就读。

    “小婷在这里和同学们相处得不错，学习也跟得上。”谭妈妈告诉记者，谭婷上学后，陈艳辉和陈二文依旧经常来探望她，并辅导她做功课。如今，在陈艳辉和陈二文的帮助与陪伴下，谭婷在学校里找到了新的方向。

    “每年送教4至6名特殊孩子，每个学生每个月送教上门2到3次，每次辅导一个小时左右，针对不同的孩子制定不同的教学方案。”陈艳辉说。有感于女儿送教上门的举动，在白洲小学任教的陈二文于2018年9月也加入送教队伍。父女二人牺牲了无数个周末和午休，换来这些特殊孩子每一丝微小的改变。

    和谭婷一样，14岁的罗辉（化名）在陈艳辉和陈二文的送教下有了惊人的进步：不再对人吐口水、不拿棍子打人，学习自己吃饭、上厕所……因为心理年龄只有2岁，罗辉无法开口说话和正常行走，吃喝拉撒全靠年近70的外公外婆照顾。但送教过程中罗辉由抗拒转为期待，每次都让陈艳辉和陈二文感到无比欣慰。

    “小猪变干净了，大家都喜欢和他做朋友。”陈艳辉为罗辉制定的教学计划是学习基本的文明礼仪和进行适当的康复训练等，通过绘本故事引导他做个讲文明懂礼貌的学生。“现在每次去他家送教，孩子都是穿着干净整洁的衣服。”陈艳辉说。

    家住火星村的陈秋（化名）今年19岁，是陈艳辉和陈二文送教上门对象中年龄最大的。“2019年5月，当地驻村帮扶工作队通过县教育局找到我们，邀请我们为她开展送教上门服务。”陈秋患有自闭症，常年卧床不与外界交流，虽然陈秋的年龄超出了送教范围，但陈艳辉和陈二文还是答应了。

    短短半年，这个令驻村帮扶工作队头疼的孩子有了可喜的变化：见人会主动打招呼，帮助家人干点家务活。被问到有什么沟通秘诀时，陈艳辉和陈二文表示：“不过是每一次诚恳而耐心的促膝长谈。”他们的真诚和关爱，让特殊孩子愿意对他们敞开心扉，并作出改变。

    记者从茶陵县教育局了解到，目前，全县一共有63名老师为全县128名重度残疾儿童少年提供送教上门服务。

    翻山越岭，风雨无阻，送教老师们用自己的爱心与坚守，为每一位特殊孩子送去知识，带去欢乐，照亮他们的心灵，也为这些贫困家庭带来温暖与希望。