见习记者  董以良 通讯员 徐松涛

    博物馆般的农耕文化园，纸墨飘香的国学馆，篆刻着大师和学生书法作品的书法碑廊，“五子登科”古树下的阅读区，正在翻新的八卦园、美育园……很难想象，能在一所远离城区的农村学校里见到这些丰富多样的建筑设施。

    面对记者的惊叹，岳阳市君山区许市镇黄金小学校长金昌华露出质朴的笑容。学校从2007年开始，一直致力于建设传统文化和学校建设相结合的特色校园，学校建好了，回流的学生也多了，学生从2007年的127名增加至现在的421名。

    像黄金小学这样充满特色的美丽校园，在君山区有很多。“学在学校长知识，乐在学校感幸福。”君山区教育局局长彭海泉告诉记者，近年来，君山区坚持优先发展教育，通过改善城乡学校办学条件、均衡配置师资和创办特色校园等举措力促义务教育均衡发展，让城乡学生共享一片蓝天。

    高标准建设，全面改善办学条件

    和黄金小学一样，位于城区的君山小学也在大力改建校园。新建了一栋教学楼和风雨篮球场，正在建设的综合楼和改建的操场，校长方君一 一为记者介绍。“2019年3月，学校投入3000多万元，用于化解大班额和提质扩容。”“以前学生座位前靠讲台后挨墙，后门常年关闭，天气一热教室汗味浓重。”四年级数学老师魏齐勇对大班额深有感触，这学期新教学楼建成后新增了16间教室，班额变少了，师生上课倍感舒畅。

    记者获悉，君山区在2014年实施薄弱学校改造工程，3年投入7700多万元，实现学校基础设施基本配置到位。2017年，君山区区委、区政府重新规划，对城区及农村学校进行标准化提质改造，目前已落实资金7000多万元。2018年，君山区通过改扩建君山小学、岳西中学在内的4所学校，继续推进全区办学条件的均衡发展。

    “学校已经规划好要新建一栋教学楼、艺术体育馆，翻新运动场、食堂和宿舍，5年之内将实现校容校貌大焕新。”对于即将动工的改扩建工程，岳西中学副校长陈权祥充满期待。

    高素质提升，均衡配置师资

    “没想到农村老师的住宿条件可以这么好，独立宿舍、家电齐全；教室里也安装了多媒体。”黄金小学五年级语文老师乔美今年9月刚考入这所学校任教，提到学校环境，她赞不绝口。

    “加上今年新进的两位老师，学校共有16位在编老师和4位临聘老师，日常教学需求基本满足。另外，中心镇的许市中学每年还安排两位老师来校支教，补充了学校的师资。”说到学校教师队伍，校长金昌华十分动容，黄金小学是寄宿制学校，学生大部分是留守儿童，需要充足的师资保障孩子们的学习和生活。

    为满足农村学校的师资需求，君山区加大教师招录力度，近3年公开招录了136名教师，并全部补充到农村学校或薄弱学校。同时实施“支教、援教、走教”工程，近年选派了51位骨干教师在农村支教交流，实现了区级以上骨干教师全覆盖。目前，君山区小学师生比和初中师生比均达到规定，区域师资配置基本均衡。

    为激励教师安心扎根基层、教书育人，君山区在实现国家规定的工资薪酬待遇和补贴的基础上，还通过新建教师公租房、设立终身从教奖等奖项来保障教师待遇，通过全面落实“国培”“省培”和送培下乡等计划促进教师成长。

    高水平办学，打造特色办学内涵

    学校建好了，教师配齐了，君山区还积极推进区域课改，创办特色学校，全面提升学生综合素质，促进城乡学校均衡发展。

    农村学校许市中学的课改便是君山区特色办学的一个典型。自2007年实施教学改革以来，该校已成长为全省课改名校，省内外前来考察学习的人数达8万人次、培训教师达9000多人。2009年至今，在岳阳市251所初中里，许市中学教育教学质量稳居全市先进行列。

    “课前练习回顾，课堂自主合作、展示提升，老师梳理巩固、达标测评。”2010年，从许市中学毕业如今又回到这里任教的九年级道德与法治老师肖青青对学校课改的“五环渐进自主学习模式”十分熟悉，“学生觉得课堂展示很有意思，作为老师能更加感受到这种学习模式对提升学生胆量、表达能力、协作意识的帮助。”

    记者从君山区教育局获悉，君山区在2013年全面启动了“一校一品、一校一特”的特色立校创建工作，全区80%以上的学校进行申报。黄金小学的国学、许市中学的课改、向阳小学的艺术教育、良心堡中学的剪纸传统文化教育、君山小学的养花育人……不断创新、各具特色的学校教育教学模式，助推君山区城乡各学校齐头并进，共同进步。