见习记者 曾玺凡
通讯员 祝宇
当得知只要在岳阳市教育科学技术研究院（简称“岳阳市教科院”）官方网站首页右侧点击电子证书查询，输入获奖作品编号或作品名称、作者等信息，就能将自己的荣誉证书电子版进行下载并永久保存后，华容县宋市中心小学教师郭纯有些喜出望外。“以前来市教科院领取个人获奖证书，我需要在工作日从华容赶早开车到岳阳市区，光是路上就要耗费近4个小时，虽说是个人荣誉，但也成了‘甜蜜的烦恼’。”
让一线教师们少一些“甜蜜的烦恼”，多享受一些实用与便捷，是近年来岳阳市教科院深耕改革与发展进程中的一个缩影。通过积极思考，躬身实践，岳阳市教科院以创新机制应对教育事业的新发展，以深度转型促进了市级教研机构工作质量的大提升。
激发工作热情，转变工作效益
党的十九大以来，全国教育改革来势迅猛，岳阳市教科院面临着上级部门规范管理要求严、基层学校师生发展指导期望值高、社会各界期待转型关注面广等多重考验和严峻压力，“想要尽快适应新形势、新趋势，必须实现从传统职能向全新履职的转变。”今年元月底刚刚到任的岳阳市教科院院长廖小光说。
首先要做的就是激发教职工的工作热情。“充电”成了化学教研员余雄波2019年的工作关键词之一。尽管平时工作忙，下校时间多，但他每周仍会挤出时间阅读学习，并习惯性地带着问题下班后与同事们交流。
“廖院长给我们每位教研员都征订了3至5份专业期刊，到每学期末便会把期刊回收至阅览室统一装订，平时也会为我们推荐各学科优秀文章，鼓励我们自主学习。”余雄波说。义教数学教研员何雄家里有两个小孩，妻子之前任教的长炼学校离家有近50公里路程，每天清晨6点半就要出门赶公交，晚上6点半才到家。两夫妻忙碌的工作，让他们无法顾及家庭和孩子。“领导对我的实际困难看在眼里，主动与学校进行协调，将妻子调至离家更近的学校。”家庭问题得以妥善解决，何雄也深切感受到了岳阳市教科院对自己的暖心关怀。
同时，今年岳阳市教科院还建立了行政会、院务会、院全体教职工大会等7项例会的安排制度，并改变了以往临聘人员不参会、不评优的情况，进一步完善考核评估体系，让全院每一份子的工作都得到了重视。
借力信息技术，转变工作方式
今年5月以来，岳阳市教科院启动了专题网站的建设工作，并于9月上旬正式上线新网站。该网站具有信息发布、证书查询、课题申报等多项功能，不仅是岳阳市教科院公共形象展示的窗口，更成为了岳阳4万多名教师线上学习、信息查询、下载资源的实用平台。
据信息技术教研员周欢介绍，专题网站的建设，真正实现了教师的所有信息“在云端”。在全国“一师一优课，一课一名师”和省、市级“微课竞赛”两项活动中，1万多条优质教学资源被上传至网站的教育教学信息化应用成果展示系统，门类清晰，查找简易，改变了以往教师网上学课、晒课“不会晒、学不到、用不上”的局面。
网站的建设也极大地推动了教科院无纸化办公的进程。“以往我们会在教师培训结束后给每位参训教师发一张学分证，但由于每次培训人数都在百人以上，证书打印的费用也是一笔不小的办公开支。”中小学质量监测与研修中心主任吴波告诉记者，现在所有教师的学分证明、获奖证书等都能直接在网站上进行查询下载，不仅为市教科院节省了数目不小的开支，也为每位教师建立了一个永久保存的数据信息库。
“现在教师培训的报名、签到都是通过扫描二维码完成，我们也会通过小程序来进行培训期间的问卷调查以及培训后的评价反馈，信息技术的发展也让我们可以为老师们提供更加优质的服务。”主管教师研修工作的副院长朱理明对记者说，“我们教育科研机构提供的服务，就是要多向现代信息技术要效益！”
凝聚发展共识，转变工作站位
在充分学习与论证的基础上，岳阳市教科院确立了“智之源、校之友、师之苑”的职能定位，重新审视、定位、建构市级教研机构各项工作职责，使教研、科研、培训、研修达到完善、完美的平衡与统一。
今年暑假，全市高一、高二九个学科所有任课教师共计3400余人参加了一场主题为“新课改、新高考、新发展”的暑期高级研修培训。许多参与培训的老教师表示，这样规模的“大轮训、大练兵”活动在岳阳已经很多年未开展过了。
本次培训力求有效满足现阶段学校发展需要，直面教师面对的实际问题，帮助教育科研骨干和一线教师进一步适应新形势，明确新要求，迎接新挑战，探索新方法。
岳阳市十五中青年语文教师冯娴慧告诉记者，培训中的分享活动令人受益匪浅，优秀骨干教师的分享使她对自身职业生涯有了更为清晰的认识。“而优秀青年教师的分享更为润心，让我明白前行路上需心怀感恩，越纯粹越精彩。”
“关注学生立场，重视综合发展，推广科研策划，近期我们还将举办‘小学强基、初中壮腰、高中筑梦’三大工程主题研讨会，全面提高我市基础教育教学质量，促进我市中小学教育均衡发展。”廖小光说。
主动作为，主动求变，主动创新。随着机构改革与发展的深入，岳阳市教科院在全市的基础教育事业改革、发展、提升中的巨大作用正日渐凸显。
