□ 严奇

    近日，山东省菏泽市多名学生家长反映，为了整治超标电动车，当地将家长行为和学生的“道德品质分”挂钩：从9月16日开始，菏泽市在数条主要路段禁行超标电动车，而学校在配合政府宣传整治行动的过程中，通过对学生扣分来向家长施加压力。

    （10月7日 澎湃新闻）

    骑超标电动车纵使有错，也不至于上升至道德层面，即便家长道德有失，也不应该将道德评价延伸至孩子。向来只听说“子不教，父之过。”从没见过“父有责，子来担”。利用家长对孩子的疼爱，向家长施压，如此措施比道德绑架更为可恶。

    回顾历史，古代曾存在着一种普遍性的“代亲受刑”现象。孩子为尽孝替父母受罚，看似有理有据，实际上却是封建思想的产物。事实也证明，孩子替父母担责，难以从根本上杜绝违规现象，反而让孩子承受横加的伤害。难道现代的教育措施，要向古代的落后制度看齐吗？

    据当地报纸报道，为要求学生拒乘超标电动车，学校向学生和家长送达了《一封信》，并和家长签订了《承诺书》《责任状》。整治超标电动车，学校应该有所作为，但学校的角色是“教育者”，应该以正向的教育和引导为主，鼓励家长学习相关常识，引导家长放弃不文明、不安全的出行方式。而不是强制家长签订《承诺书》《责任状》，甚至层层加码，将违规的板子打到孩子身上。

    前段时间，父母失信让孩子“连坐”的事件，已饱受社会各界的批评。学校应该是保护孩子的地方，不是孩子受罪的地方。“道德品质分”看似无关学业，可也影响到孩子在校园里的健康生活。孩子的世界是脆弱而敏感的，学校通过孩子向家长施压，无论是暗中劝导还是明面上批评，都会将压力在无形间传导给无辜的孩子。

    我们的孩子已承受太多学业以外的压力，莫让父母的错误影响孩子的成长。如今，舆论上的关注已然形成，相关部门最需要做的是澄清事实，化解不良影响，纠正管理举措中可能出现的问题。保护孩子比什么都重要。