□ 柳荫

    下班时，我一到家，儿子小鱼儿就对我说：“妈妈，我数学考了87分，但是被老师扣错了7分。”我仔细一看考卷，果然是老师计分时多扣了7分，于是说：“明天拿给老师看看，老师就会给你改过来。”

    小鱼儿摇摇头：“妈妈，我害怕，不敢找老师。”我吃了一惊：“怕什么呀，这是老师的错误，计错分了改过来是理所当然的。”小鱼儿说：“我怕老师说我。”

    我想起上次开家长会时，老师跟我说，小鱼儿上课不主动举手发言，有时让他站起来回答问题，也得憋好久才说出话。我一直没当回事，我想小鱼儿性格活泼开朗，爱说爱笑，并不内向，不发言也没什么影响。这次，我突然意识到，小小的他隐约有了畏惧权威的心理。

    我想，一定要帮着孩子走出这个误区。我搂着他：“宝贝，其实老师很希望在你需要他们的时候，能主动找他们帮忙。现在，你的分数被计错，这并不是你的错，你去找老师改过来，他们一定不会批评你。”小鱼儿将信将疑，但还是把考卷放到书包里了。

    第二天送他上学时，我叮嘱他：“记得把考卷给老师看。”晚上，小鱼儿的考卷还是87分，他耷拉着脑袋：“妈妈，老师办公室很多人，我挤不进去。”

    我看出他眼里的彷徨与担心，畏惧权威的心理不是瞬间就能消除的，一切都得慢慢来。我抱着小鱼儿，告诉他：“每个小朋友都会有害怕老师的时候，我们要努力克服害怕的感觉。”

    之后，我带他去书店买了《我不怕站到黑板前》《我不会害怕》等绘本，晚上一起看。《我不怕站到黑板前》里的埃尔班一直认为自己是个胆小鬼，因为他一站到黑板前就紧张得说不出话来。小鱼儿看了之后说：“妈妈，我也是这样，老师一提问我，我的心就‘咚咚’跳，手心就开始出汗。”

    看到最后，埃尔班能迈开大步，勇敢地站到黑板前流利地背出乘法表，小鱼儿说：“妈妈，明天我也试试能不能自己去找老师。”第二天放学，他一见到我就高兴地说：“妈妈，我今天到办公室找老师了，老师帮我改过来了，还表扬我有进步。”我笑着摸摸他的头：“宝贝真棒。”

    一周后，小鱼儿放学的时候，拿着一块橡皮，高兴地对我说：“妈妈你看，今天主动举手回答问题，老师奖励了我一块橡皮。”

    其实老师早就已经和我说了小鱼儿最近有很大的改变，能主动举手，回答问题的时候，声音也变得越来越响亮。看着小鱼儿一天天地改变，我和老师都为他高兴。