本报记者 刘芬

    通讯员 王小平

    高科元,益阳市赫山区泥江口镇南坝学校的一名女教师。2017年，她被评为“湖南最可爱的乡村教师”。坚守乡村教育事业35载，她9次获嘉奖、记三等功3次。

    从豆蔻年华到两鬓斑白，她用自己的爱心，润育着一批又一批的农家孩子。

    把发展乡村教育视为人生梦想

    高科元的父亲是教师，受父亲影响，她从孩提起就立志长大后要做一名乡村教师。1982年，父亲退休，正逢她高中毕业，便顶职走上教师岗位。

    两年后，高科元成为当地小有名气的教学骨干。她重视学习，考入了原益阳县教师进修学校，接受正规的职业培训。毕业后，她本可以去城里任教，却选择了离县城120多里远的山区小学。有朋友笑她“是不是脑子进了水”，她回答：“都往城里跑，这里的孩子谁来教？”

    把讲台视为价值体现

    讲台是高科元的至爱。2011年10月的一天，她在家访途中，被一辆飞驰的摩托车撞倒紧急送往医院。第二天苏醒后，她就问医生自己能否回学校上课。她的脸当时肿得很大，左脚小腿粉碎性骨折，多处肌肉撕裂，医生劝其住院治疗。她不顾医生劝阻，第5天就拄着拐杖回到学校，上午上课，下午去打吊针。

    高科元不但自己深爱讲台，还全力帮助年轻教师在讲台上干出业绩。2013年，蔡金凤从湖南第一师范学院毕业后分配到学校任教，高科元便手把手地指导。2014年全省开展优课录制课评选，蔡金凤的《永生的眼睛》被评为省级优课。获奖后，蔡金凤的第一句话是：“这份荣誉，有我的一半，也有高科元老师的一半。”有次座谈会上有人问高科元，“你带过多少个像蔡金凤这样的老师？”她一下数出21个。

    把学生视为亲生子女

    什么钥匙开什么锁，什么样的孩子用什么方法教，高科元最有办法。四年级的丁同学，上课不听讲，下课爱打架。高科元担任班主任后，主动亲近他、关心他，上课时针对他学懂了的知识提问，课余时间根据他的爱好鼓励他培养特长。后来，丁同学成为了学习上的尖子生。全镇11所学校毕业会考时，他跃居到全镇第8名。

    高科元把学生当成自己的孩子。农村的孩子很多由爷爷奶奶带，作业无人辅导，她每天放学后为学生们补习半小时以上，坚持了几十年，无偿地辅导学生。

    高科元是学校的名人，每年开学，总有家长要求学校让她来带一年级的新生班，“高老师有耐心，对孩子好，我们就想把孩子放在她的班上。”高年级的家长也争着要她教自家的孩子，“高老师教学经验丰富，毕业班更需要她。”这份认可让高科元的付出闪亮着价值。

    35载的坚守，高科元就这样在平凡的岗位追逐着自己的梦想。