□ 查一路

    诺兰公爵，一位拥有三亿英镑的贵族，其家产源于继承。但其父的遗嘱中，竟然有一条规定：诺兰的儿子希伯来16岁继承100万遗产，18岁开始，每年从他父亲那里支取25万英镑的生活费。这项遗嘱，当然体现了祖父对孙儿的爱。可是，这难坏了诺兰公爵，他觉得儿子在这样的年龄支配这么多的财产，会让他养成终身好逸恶劳的坏习惯。没办法，他只好六亲不认，不惜与儿子上法庭打官司，其目的是，将儿子继承遗产的时间从16岁推迟到25岁。

    富翁赫尔利的女儿艾丽原本聪明伶俐，在美国新泽西州一家私立学校上学。不久，赫尔利发现女儿染上了毒瘾。冷静地思考后，他痛下决心，把女儿交给了一家严厉的戒毒公司。这家公司把她带到爱达华州荒野，艾丽经受了严酷的锻炼。接着，赫尔利又把艾丽送到一所军事化管理的特殊学校。饮食起居，全部自理，还有一项专门的航海训练，要求学员与大风大浪搏击。艾丽彻底戒掉了毒瘾，后来成为一名优秀的艺术家。

    洛克原本是一位银行家，退伍军人，当他发现“富二代”日益成为社会问题，于是改行专门为解决“富二代”问题提供咨询和服务。五年来，他为300名“富二代”提供了服务，帮他们改变恶习，挖掘潜能，进而让他们自食其力，甚至超越他们的父辈。

    作为一项训练，每年春天，洛克带领这群“富二代”去北极探险。这是一项极为艰苦的训练，被洛克当作挫折教育加以重点强调。极地探险对每个人来说都是极为严峻的考验，他们要坐着狗拉的雪橇，穿越北极，天寒地冻，食物匮乏，狂风暴雪几乎要将人吹倒。然而，挺过这一关，这些平时娇惯的“富二代”，性格和毅力都发生了奇迹般的改变。

    “富二代”问题并非顽疾，如何让“富二代”立志成才，以上几个国外富翁的成功案例，给我们很大启发。教育好“富二代”，首先要有清醒的认识，要充分认识到温室中长不出大树，对“富二代”不可溺爱、放纵和过分迁就。其次要方法得当，让他们离开养尊处优的环境，进行吃苦耐劳教育和挫折教育，帮助他们养成良好的意志品质，这才是教育的关键。