□ 陈彤

    孩子在学校犯了较严重的错误，老师批评教育之后，通常要通知家长到学校面谈，要求家长配合班主任的工作，对孩子严加管教。家长接到班主任的告状电话，大多十分紧张，认为麻烦来了。不少家长对班主任有怨言，孩子犯错，批评孩子就是，连累家长干什么？家长把孩子送到学校不就是受教育的吗？班主任动不动叫家长，岂不是推脱教育责任？再说，家长工作都很忙，哪能随叫随到？如果隔三岔五被班主任约见，家长对班主任的怨言就会升级为冲突。

    其实，良好的家校关系是孩子成长的助力剂，我曾向一位做了多年班主任的甘老师提问，“您最愿意与什么样的家长打交道呢？”甘老师慨然道：“没有什么愿意不愿意的，所有学生的家长我都需要打交道。”略作思量，又说：“不过，我更喜欢与以下几种家长打交道，对孩子的成长更有利。”

    维护班主任威信的家长。绝大多数班主任是爱孩子的，有时说话刻薄一点，也是恨铁不成钢，所以，家长要认识到，班主任批评孩子是在履行职责，是在帮助孩子进步，不要断然排斥，盲目护短，更不能当着孩子的面贬低班主任，把班主任当敌人。要知道，维护班主任威信不仅是对班主任的尊重，更是对孩子好。试想，如果孩子反感班主任，对他的成长有利吗？

    理智的家长。班主任与家长沟通时，面对通情达理，能客观看待自己孩子的优缺点的家长，总能取得理想效果；而有些家长一听到孩子有问题，就对孩子大加指责，这样往往对孩子起到反作用。家暴是教育的大敌，耐心才是教育的起跑线。 

    主动与班主任沟通的家长。有些家长经常在合适的时段给班主任打电话，讲述孩子在家的行为表现，共同商讨应对之策，使班主任对孩子的认识更立体、更全面。一个班主任要面对几十个孩子，几十个家长，不可能面面俱到，如果家长能够主动与班主任沟通，会达到事半功倍的效果。

    积极参加家长会的家长。家长关注孩子的成长，按时参加家长会是底线。家长会一个学期只有一两次，家长应该抽出时间参加。家长会是家长了解孩子在学校情况以及认识其他同学和家长的机会，更是与班主任和各科老师交流的机会，对孩子的好处不胜枚举。