通讯员 徐胜

    在衡阳县大山深处的金溪镇中心小学，有一位爱生如子、甘守清贫、只为桃李芬芳的女教师，她就是李宏华。在乡村小学，她一干就是28载，那份执着、追求和坦然，让人称赞！

    李宏华出身书香门第之家，1992年中师毕业后，她选择到衡阳县最偏远的金溪镇中心小学任教。学校条件艰苦，待遇低，很多大中专毕业生纷纷跳槽到城区学校工作。李宏华也有机会去县城工作，可她却选择扎根山区。

    自2007年开始，李宏华讲课声音嘶哑，咽喉肿痛，经医院检查为声带息肉，建议手术治疗。做了这样的手术后，一个月不能讲话，半年内少讲话。为了学生，她毅然放弃了手术治疗，用她那略带嘶哑的声音，为学生传授知识。她说：“我既然选择了山区教师这个职业，便会义无反顾。”

    28年教学生涯，李宏华爱生如子，将学生冷暖铭记心间。

    班上有个女生叫周媛媛，其父母远在广东佛山打工，由年迈的奶奶照顾，从家到学校有近10公里路，上学路途远，又沿水库行走。李宏华担心周媛媛的安全，她天天与其奶奶电话联系。遇到下雪天时，李宏华就把周媛媛接到家里住，照顾她的生活起居。

    班上有个男孩叫唐继华，上课纪律松懈，性格孤僻，作业还不按时完成。李宏华及时对他进行家访，在家访中，李宏华了解到，该生母亲患有精神病，父亲常年在外打工，他由体弱多病的奶奶照顾。李宏华明白了特殊的家庭原因造就了他的厌学行为，为了弥补他心中的缺憾，李宏华总是刻意去接近他，给他讲故事、讲道理，帮他克服自卑心理，树立自信心，激发他的进取心；在工作之余，李宏华尽量抽出时间给他补习功课，生活上更是倾心而为，帮他申请特困补助，号召班上同学为他捐赠学习用品和生活必需品，使他慢慢融入了集体。

    学生唐悦因父母离异，由年迈的爷爷奶奶照顾，唐悦沉溺电子游戏，造成学习成绩不断下滑，李宏华发现后及时与她沟通，在她的指引下，唐悦的学习成绩再次名列前茅。

    李宏华说，她最大的幸福就是看到一个个学生在进步、在成长。为了这个目标，李宏华继续努力着……