□ 通讯员 廖仁东 袁忠群

    在郴州市第九完全小学经常能看到这样一个身影，天刚微亮，他便来到学校和学生们一起迎接第一缕曙光；黄昏时分，当热闹的校园归于寂静，他最后一个离开校园，为学生们送走最后一抹余晖......他就是郴州市第九完全小学校长雷富光。

    现年43岁的雷富光是郴州嘉禾人，自1995年7月于湖南科技大学生物系毕业后，他已在教育行业摸爬滚打了近21年，至今担任过5所学校的校长。犹如一块石子投入平静的湖面，这位年轻的校长一路走来，以他清晰的工作思路、创新的工作方法、扎实的工作作风和出色的工作成绩践行着他的教育梦，成为郴州教育界的一颗明星。

    好校长就是一所好学校

    一所出色的学校总是跟一个出色的校长联系在一起。

    雷富光在南溪中心学校任校长之后，不久即遭遇了“8·8”洪灾，他带领一众老师清淤泥、搬石块、挖土方、背水泥；积极协调各方关系，争取到重建资金，在最短的时间内完成了学校灾后重建；在万华岩中心学校时，他对学校的办学条件进行大力改善，各方争取资金200余万元，建设了学生公寓、食堂、澡堂和厕所，为农村学生创办了优良的学习环境；在华塘中心学校，他到任后积极调研了解情况，对症下药，创新工作方法，迅速扭转了学校的校风、教风、学风。

    2007年，雷富光在竞聘考试中，以第一名的成绩出任郴州市十一完小的校长。面对这所合并学校的种种困境，他迎难而上，理顺各方关系，迅速建立健全各项规章制度，加强教师培训，短短一年的时间，管理无序的十一完小成功转型为一所正规的公办完全小学。

    打造校本教材，引领孩子成长

    雷校长每到一所学校，都要用真善美的理念引领孩子们成长。

    在万华岩中心学校，他用女排精神锻造孩子们的精气神。指导开发的校本教材《女排精神伴我行》获“省基础教育成果”二等奖，是郴州市选送的69个成果中唯一的二等奖。中央电视台对此项成果专门录制并予以推广。

    在郴州市第九完全小学，他深入挖掘这所老校的文化内涵，指导开发“雅文化”校本教材，以共建绿色校园、文化长廊、雅“悦”读等课程引领孩子们健康成长。“习作长廊”“书香漂流站”“书香少年”等一系列极富创意的活动相继开展，学校文化气息日渐浓厚，伴随着书香和校园里百年柚子树的馨香，孩子们逐渐成长为宽容而独立、博学而智慧的少年。

    新课改助力课堂革命

    在新课改背景下，雷富光制订了《九完小课改教学流程》《九完小课改观课评价标准》等一系列符合自主学习理念、科学化、本土化的新课堂操作模式。

    在九完小，他着力推行课前微视频、课中微资源、课后微检测、课堂微观察的翻转课堂。学校现已建成智能录播教室，实现校园网络全覆盖，所有的人都可登录学校的网站收看学校进行的各项活动。

    “我们在开学之初就自觉针对自己在新课改中遇到的问题进行选题、立题。”九完小李老师说。雷校长重视微型课题研究，他请来市、区教科所的专家手把手地教老师们怎样写开题报告、结题报告，怎样开展课题研究。在他的积极倡导下，全校教师的教科研意识得到提升，学校涌现了一大批优秀微型课题，新课程理念烙上了每一位教师自己的印记。

    在雷富光的不懈努力下，学校涌现出一大批市区名师、骨干教师；他撰写的《探究性教学在生物实验教学中的尝试》在省级刊物《湘南学院学报》上发表，他主持的《利用现代教育技术，提高识字教学效率的研究》省级课题获省一等奖；九完小连续5年被评为北湖区教学质量先进单位。