益阳市赫山区教育局 曹灿辉

    “江西南昌豫章书院体罚学生”事件，如今有了最新进展。今天，记者从南昌市青山湖分局罗家派出所获悉，前豫章书院学生小罗被非法拘禁一案已立案侦查，具体情况警方正在调查。

    （12月9日中青在线）

    那些学习不好、早恋、打架、逃课、沉迷网游的孩子，被父母送进豫章书院。表现不好就要被打，里面的饮食、生活环境极其差劲。学校晚上要考德，点评大家的表现，犯错误者挨戒尺或龙鞭惩罚。

    今年11月，在舆论压力之下，豫章书院申请终止办学、注销办学资质。相关部门也核准了其申请并终止办学。显然，这样处理是最基本的底线，非常必要。

    据知情人士透露，对于立案的态度，家长与孩子截然相反，家长比较反感。据了解，就读豫章书院的不少人家庭经济条件都不错。在家长看来，这些孩子平时不好管教，如果不去豫章书院，没有其他更好的去处。可见，豫章书院对学生“龙鞭”加身非法拘禁的发生，除了培训学校法律意识不够的表层原因外，更有2个深层次原因。一是学生家长奉行“棍棒之下出孝子”错误教育观念；二是对于孩子学习、成长过程中出现的问题，正规学校教育缺乏针对性。学校没有戒网瘾、解决叛逆等问题的专门场所，一些学校心理健康中心、素质教育培训课程作用极其有限。正规学校“差生”教育短板让“问题学校”有可乘之机，一些打着“解决问题”幌子的民办学校和矫正中心招摇撞骗粉墨登场。

    卡耐基曾说：“太阳能比风更快地脱下你的大衣；仁厚、友善的方式比任何暴力更容易改变别人的心意。”教育的目的应该是教人立德修身，而不是制造言听计从的奴隶。我们要携起手来，还孩子一片碧海蓝天。

    对“龙鞭”加身别止于“法办”，家长别当体罚孩子的“帮凶”。政府部门要对“问题家长”进行教育引导，教他们做一个合格的家长。要让他们认识到，孩子不是家长的附庸，他们有独立的人格，家长一定要遵循现代教育规律，不要捡起早已被扔进历史垃圾堆的“棍棒教育”。

    “龙鞭”加身折射“差生”教育短板需补齐。正规学校在进行知识、素质教育的同时，应注重以“问题”为导向的“精准教育”，对“差生”教育应有的放矢。同时，对社会力量举办的民办学校和矫正中心应加强管理，使其规范运行。特别要探索建立“差生”转化教育体系，比如，对“差生”的帮扶，利用退休老师资源，建立学生发展中心，点对点诊断、关爱帮助，避免标签化。