本报讯(记者 杨雨晴 通讯员 吴生汉 吴玉辉) 日前，凤凰县谭岳初中化学名师工作室第一次全体会议在凤凰县第一中学召开，16名来自州、县级化学学科带头人及优秀辅导教师齐聚一堂，共话化学教学。据悉，谭岳初中化学名师工作室成立于2017年11月3日，是凤凰县“为进一步提高教育质量，打造教育名师工程”的一项有力举措。

    统筹城乡教师队伍建设是打造名师工程的基础。近4年来，围绕优秀教师“进得来、稳得住、用得好”，该县每年整合400万元专项资金用于引进教师。凤凰县财政自2016年起，每引进一名优秀教师，一次性安排安家费从5万元增加至10万元。2013年以来，该县从教育部直属6所师范大学引进优秀毕业生27人，招聘特岗教师137人，初中起点定向培养农村小学教师139人、幼儿教师110人。

    为提高教师待遇，该县大幅度提高农村教师岗位补贴标准。2013年以来，凤凰县共发放农村中小学教师岗位津贴4755万元，边远教师补贴最高达1400元/人/月，并实现乡镇教师户均一套公租房，农村教师申请进城调动从2009年400人下降到目前不足50人。农村教师吃下“定心丸”，乐意扎根乡村。

    引进了优秀教师，还必须培养“土专家”。近年来，凤凰县出台完善学科带头人、名师工作室的政策，实行城区骨干教师到农村学校帮扶支教，加大教师国培、省培、县培等各类培训力度，2013年以来，该县累计集中培训教师人数达3万余人次。凤凰县成立了湘西土家族苗族自治州龙俊甲小学美术名师工作室和10个县级名师工作室，从全县甄选64名高素质优秀教师组建本土教师培训团队，每年开展“送教下乡，送培到校”培训活动若干次。强化骨干教师培训，与教育发展先进地区结成“姻亲”，不断完善教师激励机制，引进先进教育理念和措施，激发广大一线教师的积极性和创造性。实施青蓝工程，全县各级各类机构实行师徒结对，既发挥了传、帮、带的作用，又促使师徒教学相长。

    2013年以来，该县累计投资8426万余元，推进教育信息化“三通两平台”工作，完成135个教学点及168个教室数字教育资源建设任务，实现全县中心完小以上学校光纤宽带及无线网络全覆盖，开通全县3400余名教师网络学习空间，助力教师高效教学。如今，网络共享课堂范围不断扩大，已实现县城学校连接农村学校、农村中心校连接村小的良好局面。

    除此之外，凤凰县财政每年还安排650万元，用于表彰优秀教师和优秀教育工作者；探索实施教师职称“评”“聘”分离科学机制，切实消除部分教师在获得高级职称后教学积极性不高的现象；积极组织各级各类学校教师开展课题研究和校本研修，做到校校有课题，人人在研究；每年开展优秀教育教学论文评比活动，提高教师教学理论水平。