□ 新良

    德国人对如何在家庭中为孩子创造一个良好的教育环境，以及父母如何对孩子言传身教有独到的见解。他们坚持认为，家庭在孩子的成才中起着巨大的作用。

    “我的爸爸很早就让我知道：我并非一定要得第一不可。”来自德国，现在北京大学读中文的里求说，“在我失败时，爸爸总是告诉我，他对此感到很平和，他认为我比成绩要重要得多，但是他的确很希望我能够有好成绩”。

    德国人比较注重为孩子的学习环境创造良好的条件，但是，他们不希望给孩子很大的压力。他们也会很关心孩子的成绩，但是不会把分数看得比孩子，比实力更重要。德国人比较注重从情感上渲染孩子，他们很关心孩子，从小就使孩子感到被爱，他们善于鼓励孩子去做。当孩子成绩不好或是有不良行为时，他们会很认真地去和孩子探讨原因，积极从孩子的观点去考虑问题，而不会用其它给孩子施加压力的方式去对待孩子。

    “父母们把孩子置于成绩之上，而不是成绩比孩子重要。”里求说。里求的爸爸是一个司机，妈妈是一个公司里的职员。小学的第一次考试他没有及格，回家后妈妈并没有骂他更没有打他，只是问他是不是感到功课太重了。从此之后妈妈更关心他，有问题总是和他一起解决而不是责骂。“德国人比较注重培养孩子的能动性和自觉性，比如做作业，孩子不会，父母只会鼓励他们自己去找答案，绝对不会轻易说出答案。爸爸即使由于工作原因而要到慕尼黑去打工，但是他生气也不会对我发脾气。他常常告诉我，我不需要每次都做到最好，我并非要得第一不可。但是他们常常要求我自立，不要过于依赖他人。”里求说。他在德国读完免费的九年义务教育之后，考上了柏林大学，之后又来中国的北京大学留学，他的父母一直都支持他。

    “我的今天完全是父母给我的家教造成的。”里求说。“父母一直都是我的榜样。”父母对于孩子的影响是不言而喻的。在家庭教育中，父母方是最重要的角色。