本报讯（通讯员 李艳嫦 唐世日）“人之初，性本善。性相近,习相远……”走进江华瑶族自治县沱江镇第四小学校园，朗朗读书声悦耳动听，宛如一剂心灵净化剂。

    2015年底，沱江镇第四小学形成打造书香校园的特色工作构想，明确提出要通过优化学习结构、规范管理、活动、评价四大体系，在整体上最大程度发挥素质教育的功能，获得最为理想的内涵发展和环境改善的效益。

    “现在已经形成了低年级国学、中年级指定阅读、高年级大阅读为主的阅读教育新路子，确定了一条具有本校特点的书香校园。”该校校长李雷介绍。 

    该校推动各班级书香文化的建设，丰富班级读书活动；同时，从优秀书香班级着手，通过评比和竞争的方式激发师生的阅读兴趣，对于形式新颖、阅读纪律良好的班级给予一定的加分或物质奖励。

    为发挥各班图书角的职能，实现资源共享，该校按照每周一次的图书跳蚤市场、好书推荐演讲、读书体会征文、经典诵读大赛或讲故事等方式，做好图书市场漂书活动，让学生在活动中学会合作，在实践中学以致用。